【纯干货】如何让你的孩子成为下一个巴菲特?(图)
凤凰金融
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上世纪70年代,斯坦福大学附属幼儿园里一场简单而迷人的棉花糖实验,风靡全球。
美国心理学家沃尔特米歇尔,募集了643名四岁儿童进行一场实验。他告诉孩子们他需要离开房间15分钟,如果回来时棉花糖还在桌上,他会再给孩子1块棉花糖作为奖励。然而若孩子们吃了棉花糖,实验就此结束!
这是个只需15分钟、报酬率100%的投资,对1个四岁孩子来说是个很不错的交易,但15分钟的等待过程却异常煎熬。
所以结果如何?
每三名儿童就有两位吃了棉花糖。只有三分之一的儿童没有吃掉棉花糖。
随后的20年,研究人员持续跟进,针对当年参与实验的孩童展开后续研究。结果显示,那些四岁时没吃棉花糖的孩子,长大后顺利就读大学,且入学测验平均成绩比那些吃了棉花糖的孩子高了213分。相较之下,许多吃下棉花糖的孩子没能上大学,且从事薪资微薄的低阶工作,入不敷出,真正成功的只占少数。
投资理财的本质,也就是“延迟享受”。然而对大多数人来说,投资理财的困难与矛盾正是来自于这样一个窘境:很难很早开始,等开始的时候已经太晚。
美国曾经发生多起因为信用卡债而酿成的悲剧,为了不想因为错误的理财方式而遗憾终生,理财教育或许应该从娃娃抓起。
在美国,父母对于孩子的早期教育,往往把“理财”与“道德”和“人性”教育的重要性等同。每年4月,是美国人报税的季节,也是美国孩子们最忙的时候。他们忙着学习如何运用银行帐号,学习储蓄和计算利率。 4月,是美国政府制定的“青少年理财教育月”
美国教育网站moneyasyougrow.org给出了《孩子成长中应该学会的20个理财常识》,分别针对3-18岁不同年龄段的孩子,并给出家长可以和孩子一起做的培养财商的活动:
【3~5岁】
第一件事:你需要用钱来买东西
- 认识硬币及其面值。
- 和孩子讨论怎样看待及珍惜免费的东西,比如和朋友一起玩耍。
- 一起确定要花钱的项目,如冰淇淋,汽油,或衣服。
第二件事:你需要通过工作来赚钱
- 向你的孩子描述你的工作。
- 与孩子路过你的街区或城镇时,讲解遇见的那些正在工作的人,如公交司机,警察。
- 向孩子解释,有些人开创自己企业,如服装商、店或餐馆,这些人被称为企业家。
- 鼓励你的孩子设想她如何通过摆一个卖柠檬水或是饼干的摊子来赚钱。
第三件事: 你有时需要等待才可以买到你想要的东西
- 当你的孩子在等待球过来挥打球拍,或期待她的最喜爱的假期时,你要指出,有时我们必须等待我们想要的东西。
- 准备三个罐子和标签。一个罐子名叫储蓄,一个叫花费,一个叫分享。
- 建议你的孩子把他/她存的钱放在储蓄罐子里,这样 当他/她攒够钱时就能买一个自己想要的玩具。
第四件事:你想要的事物和你所需要的东西之间是有差别的。
- 当你外出购物时,列出必需品,如食品和衣服,并叫 你的孩子描述他想要却不是必需的东西。
- 谈谈你家是如何决定买什么和不买什么。买饼干还是 新鲜水果?饮料还是牛奶?哪样更重要。
- 画一个圆圈,分成若干部分,分别表示用于食品、租 金或房费、衣服等,和“可有可无的东西”。这个分割的圆圈表明,我们只有一定额度的金钱可供花费。
【6~10岁】
第五件事:你的钱该怎么花,要自行作出选择。
第六件事:购买东西之前,货比三家是个好习惯。 第七件事:将你的个人信息放到网上与人分享,很可能是代价高昂和危险的。
第八件事:把你的钱存进储蓄账户里,既安全可靠,又能收到利息。
【11~13岁】
第九件事:你得到的每一块钱,应该至少存下一毛钱。
第十件事:在网上输入个人信息,比如银行账户和信用卡号,一定要防范风险,因为有可能会被其他人窃取。 第
十一件事:你越早存钱,钱增值得越快,这是由于复利的缘故。
第十二件事:使用信用卡就像是贷款。每个月如果你不全额支付账单,你就需要付利息,因而最终要付的钱比你原来花的钱要多。
【14~18岁】
第十三件事:当准备选择大学时,先比较每个学校的学费和开销,看看哪一所学校适合你。
第十四件事:你应该避免用信用卡来买你用现金买不起的东西。
第十五件事:你的第一份工资单可能比你想象中的少,因为它要交税。
第十六件事:把你的钱存储和投资在Roth IRA(税后个人退休账户)是个不错的选择。
【18岁以上】
第十七件事:只有当你每个月都有钱付清债款时,才可以使用信用卡。
第十八件事:你需要医疗保险。
第十九件事:为了应急,你要存有至少3个月的生活开支。这很重要。
第二十件事:投资时,要考虑风险和手续费。
美国证券业及金融市场协会SIFMA,每年都会举办股票市场游戏,自1977年投入使用以来,先后有1000万学生参与其中。 2016年面向纽约小学生的比赛中,获奖者是两名年仅10岁的五年级学生 。
你认为这代表着美国金融教育的超前性,不不不,还言之过早。
根据针对全球144个国家金融知识普及度的调查,被誉为“全球经济火车头”的美国仅列第14位。虽然全美有45个州将个人理财纳入其K-12教育标准,但只有5个州在金融教育方面达到了A的水平。而全球第二大经济体的中国,排在全球第98位。
反之,普及程度最高的五个国家依次是:挪威,丹麦,瑞典、以色列和加拿大。
其中要特别说一下以色列。以色列知名作家索尔辛格曾说过:“犹太人之所以能'帮上帝理财',因为我们重视教育,生存要从娃娃开始”。犹太人的财商教育尤为称道。很多犹太父母会将股票,作为孩子的周岁礼物,并已成为犹太家庭的惯例。而从三四岁开始,设立家庭理财课,让孩子从有“数”的概念,就开始学习理财并贯穿整个少年时代。
在美国流传着一个笑话:“世界的钱在美国人的口袋里, 而美国人的钱却在犹太人的口袋里。根据美国媒体的数据,占美国人口仅为3%的犹太人操纵着美国70%以上的财富。提到犹太商人, 人们会想到一连串巨额财富的代表, 商界有巴菲特、索罗斯,IT界有Google创始人拉里佩奇、Intel创建人格鲁夫,媒体界有默多克、路透、普力兹、华纳兄弟等。而犹太岳父特朗普,当选之路也处处可见犹太财团的支持。这位即将上任的美国总统,想必在入主白宫后会给自己的金主以回报。
与犹太父母的理财教育不同,亚洲父母多抱持着昔日传统的保守观念,认为“应攒钱”、“要储蓄”。而在美国有70%以上的父母更注重教子女如何投资。根据德国的一项调查,父母没有很好的理财理念,子女成为百万富翁的概率只有1/500。相反,父母善于理财,子女成为百万富翁的概率高达1/5,整整高出100倍,非常惊人。
根据英国金融监督厅(FSA)的调查,孩子们的金融知识,很多时候并非来自于书本,而多发生日常生活中,通过父母的谈话,耳濡目染地了解到证券、股票,以及利用各种金融机构的方法。未来会成为“富人”还是“穷人”,并不取决于父母留下多少的财产,而在于孩子自身能够掌握多少理财知识。
不想让孩子输在“理财”的起跑线上,我们要当好孩子的第一位“金钱”启蒙导师。不要让资金闲置,合理投资、科学理财,实现财富的积累和增值。
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