只要功夫深 铁棒磨成针--女儿homeschool学中文

我近日发现我的第二个ID突然登陆不了了，我在手机和电脑上都是自动登陆的，因为我用gmail申请的ID， 文学城说要用gmail注册，但是joymama和非常岁月都已经被注册了，我记得四年前用非常岁月的ID写过《成长中的丑小鸭》系列，一共有四篇，但今天只找到第四篇，其他的都找不到了。我注册了这个新的ID就为了发这篇文章，因为感觉它对华二代学习中文会有些帮助，我以后也没有什么必要登陆WXC了。

我这篇笔记是三年前写的一篇微信笔记（不过，我修改了一点点）。我原来担心我女儿高中都读不毕业，但她下个月就大学毕业了。大学四年她修了一个major三个minor，考了韩语水平证书，本地没有中文水平考试，如果必要，以后回国时会去考一个。看到有家长说学了中文没什么用，我觉得中文是工具，多一份工具没什么不好。我们每天也就五分钟而已，我教她学一点都不费劲，断断续续学了七八年，因为我陪伴得多，亲子关系也很好，现在她听说读写都过关了，跟国内的亲友聊天没障碍。

如果你家有不肯学中文的华二代，看看我这篇笔记，或许会给你一点启发。

---------------------------------------

我女儿在二年级时我们送她去中文学校学马立平第一册。我真的-太-难-了！第一年艰难度过后，第二年就送不进去了。因为我曾经到她班里接她时听到很多同学都complain中文课无聊，不喜欢，我想在充满抱怨声的环境里学习倒不如我自己教，能学多少是多少。我告诉她“如果在家里每天都跟妈妈学，可以不去中文学校”，她答应了。我开始摸索在家和ABC丫头一起学中文的历程。

刚开始真难！！！我只花几分钟教她认字，大概两星期后我教她写字，但她觉得她的字写得太难看了，很不喜欢。后来我一提起要学习中文了，她就哭闹跳脚。那时候我已经知道她有一点ADD，注意力集中的时间很短，我反正饭后都要陪她，我们一起学习中文正好利用了时间。我百般耐心，字写得难看不要紧，哭也没关系，反正能写下来就要表扬，而且我每天都会选几个写得好看一点的字（见下图）。我以前给她做过爱语的测试，她的爱语是“礼物”。我尝试着用礼物打动她：我们每天完成学习后，她会很开心地选一个小点心，有时一颗巧克力，有时一块小饼干，有时就是指甲盖大小的cheese，她很享受点心时间。后来，她慢慢就乐意跟我一起学习了。在她习惯写一行字以后，我再教她写完生字后写一个词组，以此多写一个字。我觉得她多学一个词组也是我赚@-@

我专门为她中文学习准备了一个小本子，每页都记录学生字的时间和数量，这样我们每天都知道已经学会了几个生字。如下图表示那页有11个生字，到10/29/2017，已经学了827个字。

这样记录的方式让她每天都看到有进步（学过的汉字的数字增加了），她和我都有些成就感。学习后的点心和学会后的成就感能提高她学习的兴趣。她会的字越来越多，字也越写越漂亮。

我用网上打印的A4纸写生字（双面打印），格子比国内的练习簿的格子大，写起来容易一点。我每天都会写上学习的日期。写上日期的好处是几天没学生字了就会一目了然，借此提醒我俩要注意中文学习时间了。几年下来，我们写了厚厚的一堆A4纸，我把它们全部放在一个fold里保存。

上面的图是我保留着的她最早写的字（在那之前她只认不写），她边写边哭，因为她嫌那些字写得太难看了，有时候擦掉再写几次也还是不能让她自己满意，因为那些字真的不漂亮。

这是我教她写的最后一张字，是不是比刚开始时漂亮多了？我俩本来希望能学到她高中毕业，但遗憾的是在3/21/2021以后，因为我回中国而停止了学习。我们本来还约定我遥控用视频教她，但等我回中国看到我爸的病情后实在没有心情去过问她的学习了。等我回美国后她12年级开学了，当她开始准备申请大学后，我就无暇再考虑她的中文学习了。

除了她初中转学的一个学期因为和我抵抗而拒绝学中文，从三年级（2012年）到11年级的第一学期（2021年3月），我们每天学中文的时间最多5-10分钟，这点时间随便做点什么事就过去了，但我用来和她一起学习以后，成效显著。我累计教她学会了至少1635个字。见下图：

我没有用正规的教材。但我曾经把我外甥女的一本《小学生规范字典》从第一页翻到最后一页，把我认为的常用字按照字形、读音、意思、偏旁、字根（相当于英语单词的词根）归类过，从字典里整理出大概三千字左右。我那时认为如果认识了那些常用字，用中文交流应该就没什么问题了。现在她认识不到2千的常用字，我们用中文打字交流已经没有问题了。

因为我自己整理过那些常用字了（二十年前在这里用joymama分享过那些整理过的常见字），我教她学生字时一学就一串，比如：主、住、注、柱、蛀一起学，比如淡、谈、痰、毯一起学。如第二张图片中豆腐、政府、支付宝我就是一起教的。

我在家里常常结合实际情况进行情景教学：她喜欢樱桃，我们在后院种樱桃树和桃树的那天，我教她樱桃、婴儿。后来，我还教过她“小兔子跳起来挑了一个桃子逃走了”，她从这句话里学会了好几个汉字；

她开始学古筝后，我用古筝曲名教她认字。比如南泥湾、挤牛奶；

我们带她去参加过一场婚礼，她爸告诉她在哪个是新娘哪个是新郎。她说爸爸怎么可以这么mean，怎么能把groom叫做wolf！她说她知道狼就是wolf。他是groom，怎么就成狼了？哈，原来这ABC狼和郎不分！所以，婚礼回家后，我就改变了教学计划，马上就教她认新娘、新郎和其他相关的字。

她因为在教会背经文有困难而不肯去教会，我和她每晚学习时也会背一背经文。我们也一起学习经文里的生字；

我们学过唐诗；

我在新东方中文学校教过《弟子规》和成语乐园，丫头有兴趣跟大家一起玩着学，也学会了一些汉字。

她读中学后开始追星，主动要我教她学那些明星的名字，我因此而知道了她喜欢的星星有鹿晗、蔡徐坤、徐明浩、文俊辉、黄仁俊、董思成、黄旭熙、钟辰乐、陈立农、肖德俊等等。她追星，我跟她一起追她的星，她喜欢我关注她关注的星星，那我就关注她关注的星星；她教我唱歌，我教她歌词里的汉字。我们学过完整的一首歌词《红豆》（见下图）。这首歌词里她一共有30个生字，因为感兴趣，她很快就都学会了；

我经常会在学习生字前问她：今天你想学什么（字）？只要她想出一个字，我很快就会把我脑海里那些相关的字都提出来，写在本子里，在接下来的几天里慢慢教她。因为那些字基本都是她自己想学的字，我教&她学都不累，而且学习的过程中，我们都挺愉快。如果她当时没有什么特别想学的字，那我就会按照我原来的想法来教。我几年教下来效果还不错，她每年都新认了一些字，我按照年度归类（见下图），几年来我记了满满的一本笔记。

我们都认可学习语言是为了交流不为考试，所以，我们有言在先学中文不听写，不考试，绝对不参加中文AP考试。我从来不给她听写，但是她自己想到什么字就会写出来。2018年2月的一天，她拿着一个写着“离开”的她自己做的烤盘回家。她们学校没有中文课，我很惊奇地问她谁教她这两个字？她说是我教她的。我拿出生字本，果然找到了我教她的记录。

我看到中文在孩子的心里扎根，特别高兴，就发了朋友圈，我有个来自中国的在大学东亚系教中文的老师看到后说这样“学海无涯乐作舟”的教学方法挺好。我得到前辈的鼓励，更有信心坚持了。

如果没有特殊原因，我们每天花在中文学习上大概5-10分钟，学会一个汉字就象又多造了一块砖，日积月累，眼见我们一起造的砖头越来越多，我就想试试能不能把砖头堆成小房子（写作文）。

在她11年级开学前，我提议用马立平的教材来评价一下我们这样学习的效果如何。她同意了。结果，我们用了两三天（我记得每天还是5-10分钟的时间）完成了马立平第一册，把第一页到最后一页的课文和作业都读了一遍，没有她不认识的字。我开始借马立平的整套书，第二册用了一周，第三册用了两周，第四册用了一个月，第五册两个月，在第六册做到一半时，我开始考虑要不要推她去考一个AP。有了AP成绩可以转学分，也省点大学学费呢。我告诉她：一般同学在中文学校学完八册就毕业了，再准备一下就可以考AP了。如果你想试一下AP，我们11年级暑假前学完八册，再学AP。如果想考，学完马立平的整套书后我就买中文AP书。如果她不想考的话，我也不勉强。她愉快地同意了。

然而，在我们把马立平第六册学到一半的时候，我爸得了重病，我不得不回国。等我回到美国她已经12年级，要准备申请大学了，此后我们就再也没有一起学习中文了。但她对中文学习仍然有兴趣。

大一时她想修中文课。在停止跟我学习中文将近两年以后，没做任何复习（也无从复习），她去考了OSU的中文摸底测试。老师评估她已经通过了5门中文课，拿到了22个学分，只有写作方面需要加强，老师建议她上4字头的课。丫头说这个结果比考AP课还合算，我也得到了鼓励：我对丫头的教学方法非常有效。

我教她认字、组词、扩展句子，但我没有教过她怎么写文章，我有计划要教她写文章的，但这个计划被我突然回国打乱了。

现在丫头大二，她准备修几门中文课以后去考个汉语水平考试的证书。老师说她可以把中文做minor，但她对韩语也很有兴趣，决定选韩语做minor，另外再考一个汉语水平考试（她2023年暑假回国到义乌小住过，去看过义乌的汉语水平考试的考场）。她说大学期间已经选了一个major，三个minor，再考一个汉语水平考试已经够了。后来她在大学只学了一个学期，老师就觉得她已经可以考出一个蛮好的汉语水平考试的成绩了。原来一提学中文就要跳脚大哭大闹的她，能在我的帮助下，在家里轻轻松松且快快乐乐地把中文学习坚持了这么久，我很高兴。而且，我自己也受惠于当初我教她认字：每当我text她感觉用英语表达有困难时，我就写中文，她都能看懂，我们的交流一点障碍都没有。

当年我在新东方中文学校老师讨论分享的会议上分享我教丫头中文的感想时（那时我才教她一年），得到了本地大学东亚语文资源中心李老师的肯定。因此，当我先生和儿子都怀疑我这样教行不行的时候，我仍然信心满满。因为我退一步想，即使她没学好中文，但我们每天用一点点时间来建设我们的亲子关系也很好呀！在她的青春期，我仍然感觉到甜蜜，完全没有青春叛逆的苦恼。

后来因为我的家事实在太多就退出了中文学校的教学。李老师鼓励我将来孩子长大后，我工作生活没负担后，希望我还能够教华二代学习中文。我们本地有三所中文学校，三年钱我写过微信的笔记。看到我的微信笔记后三所学校都邀请过我去教中文，最后我选择了我们教会办的中文学校。中文学校都是有系统的教材的，一年下来我用教女儿的方法教了孩子们学习了389个生字，如果能这样学五年，大部分同学都会达到我女儿的水平。

 每次下课前，我常常会来一个脑筋急转弯提神。这本《脑筋急转弯》的书，以前在新东方中文学校试过，深受班级小学生们的欢迎；

        我常常用教我女儿的方法来教孩子们学生字，系统性的说文解字可以减少孩子学汉字的困难；

      有时我也会介绍些科普生活小知识。比如用这些课外读物（这些都是我和我女儿小时候用过的读物）；

         我女儿小时候是标准的学渣。她因为有点ADD，注意力难以集中，三年级学20以内的加减法时，她常常考出二三十分的成绩，我看到她不用手指头连7+8都不会算才知道她学习数学困难到这样的地步！所以，我晚饭后的时间都用来陪她，我陪她弹古筝，一起学英文、做数学、写汉字，唱诗歌（我鼓励她加入教会的小诗班）和读圣经的经文，有时陪她滑冰。在我的耐心陪伴下，她一点一点的进步了，小学、初中和高中都以全A毕业（现在大学GPA也有3.9）。

 只要家长够重视，你们的孩子就象我女儿一样，也一定能学好中文的。当学校老师和家长注意培养孩子对中文学习的兴趣后，孩子们学习的潜力是无限大的。再说个我们在国内过暑假的故事。有一天，她指着墙上的商店名问我：妈妈，这个是不是“烟”字？“是的，妈妈还没教过你，你怎么知道的？” 她说她前天坐出租车时看到座位前面有那种美国到处都有的No Smoking的图（红色的圈圈和香烟）还有几个字，她已经知道吸尘器的吸，就猜另外一个字是烟。瞧，当孩子对中文有兴趣后，她们会主动自学 @-@

—-

后续：这篇文章是我们寒假去纽约办中国签证时写作和修改的。在纽约时，我们逛过好几个中国城，所到之处，她基本都能认出墙上的路标上菜单里的汉字（有家中餐馆只有全中文的菜单，没有英文菜单），除了太复杂的繁体字不认识（如：铁字）。我把这篇文章当做生日礼物在她生日的晚上发给她，我看她很快读完了，她说都能读懂，没什么不认识的字。所以，让孩子学会中文真的很好，一旦达到某个水平，不需要刻意复习也能把学过的汉字深深地印在脑海里的。

小娃家长们和小娃们一起加油！

2/18/2024

——-

丫头上学期修了4XX的课，轻轻松松拿了A，还拿到东亚系给她的学习中文$500的奖励。

新学年开始了，丫头大三了。学习一点也不用我操心了。中文学习就是开头难，坚持下去，最后都会有收获的 ^_^ 各位家长，加油

8/12/2024

我教了一年小二班的中文课，教学生认识了389个汉字。教女儿的方法也适用于其他的ABC孩子。我常常在讲完课学完生字后额外讲几个脑筋急转弯，并从中教一两个生字（这样学生觉得有趣，更愿意多学多写额外的一两个生字，也更记得住），用找朋友（就是让学生找出几个生字来组词）代替听写，比传统的中文教学更容易让学生接受。