美国孩子开朗性格的培养-提高情商之路(2）
谁都喜欢开朗的孩子，你看，开朗的孩子总是情绪良好，笑口常开，开朗的孩子外向、善交流、眼界开阔、善于与人相处，显然，开朗是良好的性格，有利于孩子的身心发展，也有利于孩子成材。
幼儿性格的发展是人一生性格发展的第一阶段。美国人尤其重视幼儿心理素质的教育。如果把幼儿比喻成一棵树，那么心理素质的几要素：情感、意志、个性和健全的人格等就仿佛是这棵树的根系。假若一棵树的根系不顽强、不健全，不能和谐地在“社会”沃土中滋生旺长，这棵树就很难顶天立地，成为栋梁。
【远离严厉的惩罚与专制】
一个开朗的人，心中是没有阴霾的。幼儿快乐的生活是一个人心灵开放的源泉。 即使宝宝做错了事，我们也不横加训斥。
爹的麦克脾气出奇的好，对小骅很有耐心，其实耐心出自于爱心。小骅个性很强，很任性，稍不如意，有时还会睡在地毯上大哭大叫，就这样麦克也从来没对小骅高声骂过一次。中国外公、外婆看不惯，认为我们太娇惯小骅，要严加管教。可麦克说：“这是在美国”。一次，吃饭时不高兴，小骅将饭碗一推，扔到地上。麦克就赶紧拿起纸，趴在地上将小骅扔的饭菜一一收拾，放到垃圾桶(在美国，家内一般不用笤帚和拖把，而是用一次性专用纸张抹台子、擦地)。化了几分钟收拾这残局，什么话也不说，更别说指责小骅了。但小骅这时坐在自己吃饭专用椅上，两眼睁得园园的，仔细看着。嘿！经这么一来，小骅吃饭时再没扔过饭碗了。在麦克榜样和行动影响下，充分感受到父爱与亲情的同时，宝宝学会了吃饭的礼仪。“不教而教” 起到良好的效果。
【广泛的兴趣爱好】
（ 能歌善舞） 小骅从小爱蹦爱跳，弟弟小杰在哥哥的带动下，也活泼得很。小哥俩最喜欢看Wiggles音乐舞蹈光盘，跟着音乐，有节奏的跳啊！唱啊！会随心所欲跳出各种姿势，我们看他俩那么喜欢跳舞唱歌，又给他们买来了电子琴和带录像的卡拉OK机，小骅经常打开电子琴或卡拉OK机，拉着弟弟边跳边唱，还会跟着音乐跳起了摇滚舞，在地上直打滚啦!
（游泳） 小哥俩酷爱游泳，弟弟小杰才两岁跳水毫无惧色，像雄鹰展翅似的，展开双臂飞入水中，在水中更加活跃，高兴得两脚直扑腾，闹得水花四溅，棕色的头发被水濡湿，贴在头上，露出小小的脸蛋，像鱼儿一样灵活地畅游，美极了。哥哥小骅自由泳，仰泳，潜泳样样都会，是个小小游泳健儿。
（弹钢琴） 小哥俩即爱弹钢琴，又爱打网球、篮球、 棒球，更爱踢足球；
（骑自行车，开小汽车）更是拿手好戏。我们只是提供各种机会，培养小哥俩广泛的兴趣爱好，使小哥俩即能唱会跳，又打球游泳；即搭拼图，又玩电脑；即爱绘画，又爱剪纸。对宝宝而言，爱好广泛，全身心投入，即带来快乐，又开发智力。自然容易拥有开朗的性格。
【自 我 表 现】
在竞争激烈的美国，要求人们面对机会，能勇敢、大声地说：“我行!”。因此，从小培养宝宝自我表现的勇气和习惯十分重要。
外出旅游，在汽车上，我们常常请小骅唱歌，美国流行儿童歌曲他会一个一个唱的不停。唱累了，他还自告奋勇地给我们讲《南瓜饼》…的故事。他讲得头头是道，小杰似懂非懂地听着，在我们一片赞扬声中，小骅越讲越起劲，更加勇敢地展示自己。
高兴时，小骅自己穿上船长服，就表演船长舞给我们欣赏。在幼儿园或公园常常穿上他最喜欢的超人服装大胆上台表演。
在美国迪士尼乐园旅游时，看到非洲鼓，弟弟小杰自告奋勇上前击鼓，逗得观众连连给他鼓掌，越鼓掌他击打得越使劲，毫不胆怯，很喜欢表现自己能干（见相片:表演打非洲鼓）。
住宅小区组织了儿童自行车比赛，小骅那时不到三岁，自行车刚学会不久，车后两个小轮还没撤，却要报名参加。他自己带上安全帽，将小自行车打扮得花枝照展，高高兴兴蹬车到集中地排队，等待出发。一声令下，几十辆自行车一起向前奔驰，小骅在比赛队伍中，算小的，但也不甘落后，坚持跑完了全程。一付雄赳赳、气昂昂，得胜的模样，真叫人喜爱。然后兴高彩烈地领起奖品━巧克力冰激凌，和小朋友一起坐在草地上美滋滋地享受。
【开 阔 眼 界】
宝宝，是自然的馈赠。 为了使他们心胸开旷，我们常常带他们到大自然走走，让他们多接触外面的世界，亲身感受大地、海洋、森林，花、草、树、鸟的奥秘。
夏天，我们全家到海边出游。美丽的海滩、碧蓝的海水。我们和宝宝到海水里游泳、戏水，自由自在；舒畅地躺在沙滩上，沐浴在阳光下，享受大自然的宁静；两个宝宝在沙滩上与海水来回追逐奔跑，感受涨潮与退潮的威力，领会大自然的力量，小骅面对大海高声疾呼。
哥俩从小就接触大自然、习惯大自然、热爱大自然。神奇美妙的大自然，使哥俩得到无限乐趣。宽广的胸怀、开阔的视野自然而然使宝宝的性格无比开朗。
【 社 交】
我们有意识地扩大孩子的交际面：到动物园看长颈鹿、与小山羊亲密接触。到水族馆看五彩缤纷的鱼儿、到儿童博物馆开模拟轮船、到游乐场开碰碰车、到超市购物、亲友家串门。让宝宝经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。现在两个宝宝见到生人，都会坦然地举手说:”HI!”。 
在美国住宅小区，各家独居，相距甚远。有孩子的人家大都在后院装了滑梯、秋千、翘翘扳等。小骅一人过街(我们在后面远远跟着)，到邻居家按门铃，或打电话，自己邀请小朋友到我们家来一起玩。将自己的宝贝玩具一一拿出来展示，分享玩具；在后院一道荡秋千、跳蹦蹦床；一起玩计算机游戏；玩得极其融洽。还像小主人似的，把自己喜欢吃的Hot dog/热狗放在小朋友的盘上，告诉他们这个好吃。小朋友回家，他都依依不舍地和他们拥抱告别，一再照呼请他们再来玩。
小骅喜欢当头，在儿童公园没一会就和那些不认识的小朋友玩在一起，还大叫：”Follow me!/ 跟我来! 领着其他小孩和弟弟跟他一起跑啊、 跳啊、 钻洞、爬高，在群体游戏中越来越开朗。
我们中国父母”望子成龙” ，按照自己的设想，采用“制盆景”的方式，“塑造”孩子，扭这枝，弯那枝，结果只能得到“盆景式”扭曲的孩子；美国教育给孩子提供开放的环境，让幼苗得到必须的沃土、阳光、水份，能把先天的基因充分发挥出来，自由生长，也可能是歪七竖八的，但毕竟是自力“根”生的，有长成参天栋梁的后劲。
正是我们的这种开放的心态、宽广的胸怀，才开阔了哥俩的视野，建立了快乐、开朗的性格。这大概就是美国父母培养开朗活泼，充满自信，具有创造性后代的窍门。
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