听有声书学英语问答
来自: matrim 2012-07-08 09:45:59
听力是不少学英语人的难关，相关教程、材料很多，但仍有人长时间听力进步不明显的。有声书，是攻克听力难关的一个好办法，下面以问答形式和大家交流一下我听有声书的体会。
1.问：和影视剧、新闻等听力材料比，有声书（audiobook）有什么优势？
答：看电影、电视剧练听力，固然有利于保持兴趣，但效率如何难说。据研究，人的日常信息摄入绝大部分靠视觉，听觉本来占的比例就有限，再加上是外语，所得更少了。看影视剧，注意力一般集中在画面、人物上，还得分点心看字幕（能看英文字幕或不看字幕的毕竟很少），真正入耳的对白没有几句。这样一部电影看下来，听力方面并没得到多少锻炼。而且很多电影大量俚语，对词汇的要求也挺大。再说新闻，BBC, VOA等新闻网络资源十分丰富，无论国内国外的网站、论坛都很容易找到。但也有问题，就是材料的趣味性。新闻（尤其是那种整点新闻播报）无非是国际政治、经济、外交那些事，和普通人的生活距离有些远，长时间听容易烦，不利于坚持，而听力要提高，量的积累是必须的。
有声书，即audiobook，是演员朗诵的有声读物，可以避免上面两种材料的弊病。首先它没有影视剧画面的干扰，注意力完全放在声音上，时间利用更高效。换个角度，也可以说逼着你扔掉视觉这根拐杖，就用耳朵拾取、辨别信息，这样对听力的锻炼效果会更明显。更要紧的是，有声书的趣味性、故事性可以避免听新闻难坚持的毛病。比起新闻有限的范围，有声书的种类就太多了。不管你喜欢什么，都能找到相关的有声书。喜欢名著，有War and Peace, Pride and Prejudice, Jane Eyre；喜欢奇幻，有The Lord of the Rings, Discworld series, His Dark Materials；喜欢侦探，有Conan Doyle, Agatha Christie的书；嫌这些难，有Harry Potter, Alice in Wonderland等童书。情节引人入胜，加上生动的朗诵，想不入迷都难。这样坚持，或是一次较长时间的聆听就容易多了。有声书的另一个优点是语速较日常会话慢，尤其是叙述部分，难度比常速新闻和影视剧低。
2.问：想听，但单词量小，听不懂怎么办？
答：听有声书，要有合适的心理预期。什么叫懂呢？是每个词都能听出来，知道意思么？这困惑也是看英文原版常见的，即看到生词就本能地想查字典。其实人摄取、处理信息不是这样的。想想我们小时候怎么学话的？很多词并不知道意思，但根据语境连蒙带猜，多次的重复，慢慢词汇量越来越大。学英语一个道理。不是每个词都知道意思才能听或看，利用掌握的词汇，猜大意，才是学习的正道。 还有一个常见的问题是，跟不上，听了前面忘后面。这是初听有声书的一个必经阶段。因为听得少，不习惯按意群（词组、短句）听，而是一个个的单词反映在脑子里，一旦有一个词陌生或没听出来，常会琢磨一下，后面的就溜过去了。这个除了量的积累没有好办法。可以把心情放松些，不强求都听出来，尽量穿起大意，或能听出一些句的意思就行了。随着时间推移，听的量越来越大，连起来的词会变多，也能跟上语流，听起来就逐渐顺畅了。听第一本，总会相对艰难，这时把心理预期调低些，别追求太高的听懂率，能完整听下一两本，自信心就会增强，再往下听就会容易多了。
3.问：初听有声书，选择什么样的书来听呢？
答：三个原则，一是感兴趣，二是能听出大意，三是不要选古典名著。每个人的兴趣点不同，让一个对感情故事不感兴趣的人听奥斯丁的作品，效果不会太好。选自己感兴趣题材的有声书，有利于坚持。第二、三点涉及难度。假如一部书听了半天完全不知道在说什么，除了刚听有声书跟不上语流，多是材料的语言词汇难度过高，最好换一部简单些的。初听有声书，推荐多用一些童书的材料。国外的童书，很多文字优美，语言相对简单，故事主题也并不幼稚，是初听有声书的好材料，如Roald Dahl, C.S.Lewis, Philip Pullman，Jenny Nimmo，J.K.Rowling等人的作品都不错。听下几本童书打底，再听其它的书就会轻松很多。不选古典名著，主要是文字的障碍大。像奥斯丁、狄更斯等人的作品，句法和现代英语差距不小，读起来都会较费劲，何况听了。等到听有声书有段时间，语感、综合英语能力有所提高，可以听听这些名著，毕竟语言风格突出，禁得起琢磨，不是一般流行小说可比的。另外有一定基础后，可以多找radio drama（广播剧）来听，分角色演出，加上声效，更容易吸引人。推荐BBC广播剧，不管是名著改编，还是根据当代畅销书做的，都非常出色。特别推荐福尔摩斯全集广播剧，战争与和平，王尔德的剧作。
4.问：怎么听有声书，可以边听边看么？
答：听的方法因人而异，没有一定之规。有的人习惯精听，即一段材料反复听，把每一个词都听清楚，搞明白为止。有的习惯泛听，听过一遍就算。两种方法各有利弊，精听更能从细微处把握语言，缺点是趋于机械；泛听利于保持兴趣，从整体上提高语感，但容易深入不下去。最好开始以泛听为主，容易坚持，后面可以逐渐加精听的比例，以不烦为度。即便是精听，也不建议一句一停，这样和看书一词一查一样，都不利于连贯性。还是听意思上较长、较完整的一段（如一章），再重复比较好。还有一法子，就是重复听过去的泛听材料，但仍是按顺序过一遍（最多两遍），这时常会发现比第一次听又多听出不少东西。这是介于精泛之间的选择。当然还可以哪种都不用，只要自己觉得合适就好。原则上是每天坚持，开始可以少听一点，15、20分钟，当背景音乐都行；逐渐加到半小时、一小时。如果想要快点提高的话，得坚持每天听一小时或以上，这样半年下来应该有明显效果。
听有声书切忌边听边看，那样就违背听有声书的初衷了。听有声书，就是把视觉的途径关闭，全靠耳朵听出信息。边听边读，好像听出来的东西多了，实际是眼睛读的结果，通过听力得到的信息没多少。假如为了巩固词汇，可以听后看下原文，看看哪些地方没听出来，找找原因，究竟是连诵还是速度快还是自己的发音有问题。假如还是没有信心，可以在听前看下原文，但不很推荐这个法子，理由和边听边看类似，不太利于逼迫自己练耳朵。可以在最开始的时候用一下，然后逐渐脱离，最好不用。
5.问：可以模仿有声书来练口语么？
答：当然可以。有声书的朗诵者要么是专业的有声书演员，要么是影视剧或戏剧演员，无论发音还是语言节奏，都比一般的本族语者强很多，是语音模仿的好材料。当然这里面还是有优劣之分，挑选、模仿时都要注意。拿英音来说，一般英国戏剧演员都经过戏剧学校严格的语音训练，可以讲一口标准的RP（Received Pronunciation，即英音中的普通话），但因演员的成长背景差异，还是有些微的不标准在。一些老演员，讲的是偏老式的RP，虽然很好听，拿来模仿还是不太合适。可以选一些优秀的中年演员朗诵的有声书作为模仿对象，如Samuel West, Jeremy Irons, Simon Russell Beale, Juliet Stevenson，Stephen Fry等。另外书中的人物往往会有口音，比如伦敦土音（cockney）、爱尔兰口音、苏格兰口音等，直接模仿也不太合适。叙述时的口音一般都是标准音，还有就是受过良好教育的角色或是上流社会的角色，也一般是RP，可以放心模仿，突出的例子就是王尔德的风俗喜剧，An Ideal Husband, Lady Windermere's Fan等，角色多上流社会人士，都是一口RP。
6.问：怎么找有声书资源？librivox这样的免费有声书好么？
答：网上的免费有声书资源很多，大致可分为网盘、BT、电驴几个途径。网盘可以去avaxhome.ws, abook.ws等站，下载时用JDownloader，Mipony，FreeRapid Downloader等网盘工具。BT一是直接用书名加“torrent”做关键词搜索，再有可以去一些torrent大站搜，如demonoid.me（需注册，不定期开放免费注册），或是专门的BT站，如radioarchive.cc（广播节目，大量的BBC广播剧，需要注册），种子下来后用utorrent下载。电驴一定不要装VC版电驴，要去emule官网下载，现在的版本是0.50，绿色免安装，在kad网络里可以搜到大量资源，就是下载速度慢点。librivox这样的免费有声书是业余爱好者（志愿者）录的，水准和专业演员相去甚远，不建议听这种有声书。另下载前可以去audible.com, audible.co.uk试听下片段，看看是否喜欢演员的朗诵。这两个站是amazon旗下专门出售下载有声书的网站，一般较热门的书都可以找到。
7.问：听有声书有段时间，效果好像不太明显？
答：学英语没有捷径，长期的积累是必由之路，有声书不过让过程痛苦少些，趣味多些而已。只要耐心坚持，每天听，半年以上就会有明显效果。再有学英语的心态需要转变，太过功利，完全拿它当成知识去学，往往不易坚持，原因很简单：潜意识里老在不断重复——我在学习，我在学英语，我在学知识。。。这样心态难以放松，体味不到材料里超越语言的其它层面的信息，如文学、艺术、社会文化等的趣味所在，只是枯燥的知识，机械的重复活动，自然难以坚持，也没法得到什么乐趣。学英语，一定要从纯技术层面跳出来，感受语言的美，吸取多方面的信息，培养兴趣，这样才能不断深入，不断进步。看过一本美国儿童专家写的关于儿童阅读的书，提到培养儿童阅读的习惯，光和他们说以后的功利作用效果不大，必须让他们能体会到读书的快乐，激发他们的想象力，感受文字的美感、魔力，才可以逐步培养其阅读习惯。听有声书也是同理吧。光把它当成和新闻、影视剧类似的听力材料，没有被书中故事打动，没有融入书中情节，或是感受到文字、朗诵的美，要坚持下去还是很困难。学英语，固然有应付考试、过级等功利目的，但更应该是开阔眼界、获取有意思信息的媒介。换句话说，学了英语，能更充分、多方位地享受、感受生活。有了这想法，英语学得更轻松，所得也更多。
来自: matrim 2012-07-08 09:45:59
听力是不少学英语人的难关，相关教程、材料很多，但仍有人长时间听力进步不明显的。有声书，是攻克听力难关的一个好办法，下面以问答形式和大家交流一下我听有声书的体会。
1.问：和影视剧、新闻等听力材料比，有声书（audiobook）有什么优势？
答：看电影、电视剧练听力，固然有利于保持兴趣，但效率如何难说。据研究，人的日常信息摄入绝大部分靠视觉，听觉本来占的比例就有限，再加上是外语，所得更少了。看影视剧，注意力一般集中在画面、人物上，还得分点心看字幕（能看英文字幕或不看字幕的毕竟很少），真正入耳的对白没有几句。这样一部电影看下来，听力方面并没得到多少锻炼。而且很多电影大量俚语，对词汇的要求也挺大。再说新闻，BBC, VOA等新闻网络资源十分丰富，无论国内国外的网站、论坛都很容易找到。但也有问题，就是材料的趣味性。新闻（尤其是那种整点新闻播报）无非是国际政治、经济、外交那些事，和普通人的生活距离有些远，长时间听容易烦，不利于坚持，而听力要提高，量的积累是必须的。
有声书，即audiobook，是演员朗诵的有声读物，可以避免上面两种材料的弊病。首先它没有影视剧画面的干扰，注意力完全放在声音上，时间利用更高效。换个角度，也可以说逼着你扔掉视觉这根拐杖，就用耳朵拾取、辨别信息，这样对听力的锻炼效果会更明显。更要紧的是，有声书的趣味性、故事性可以避免听新闻难坚持的毛病。比起新闻有限的范围，有声书的种类就太多了。不管你喜欢什么，都能找到相关的有声书。喜欢名著，有War and Peace, Pride and Prejudice, Jane Eyre；喜欢奇幻，有The Lord of the Rings, Discworld series, His Dark Materials；喜欢侦探，有Conan Doyle, Agatha Christie的书；嫌这些难，有Harry Potter, Alice in Wonderland等童书。情节引人入胜，加上生动的朗诵，想不入迷都难。这样坚持，或是一次较长时间的聆听就容易多了。有声书的另一个优点是语速较日常会话慢，尤其是叙述部分，难度比常速新闻和影视剧低。
2.问：想听，但单词量小，听不懂怎么办？
答：听有声书，要有合适的心理预期。什么叫懂呢？是每个词都能听出来，知道意思么？这困惑也是看英文原版常见的，即看到生词就本能地想查字典。其实人摄取、处理信息不是这样的。想想我们小时候怎么学话的？很多词并不知道意思，但根据语境连蒙带猜，多次的重复，慢慢词汇量越来越大。学英语一个道理。不是每个词都知道意思才能听或看，利用掌握的词汇，猜大意，才是学习的正道。 还有一个常见的问题是，跟不上，听了前面忘后面。这是初听有声书的一个必经阶段。因为听得少，不习惯按意群（词组、短句）听，而是一个个的单词反映在脑子里，一旦有一个词陌生或没听出来，常会琢磨一下，后面的就溜过去了。这个除了量的积累没有好办法。可以把心情放松些，不强求都听出来，尽量穿起大意，或能听出一些句的意思就行了。随着时间推移，听的量越来越大，连起来的词会变多，也能跟上语流，听起来就逐渐顺畅了。听第一本，总会相对艰难，这时把心理预期调低些，别追求太高的听懂率，能完整听下一两本，自信心就会增强，再往下听就会容易多了。
3.问：初听有声书，选择什么样的书来听呢？
答：三个原则，一是感兴趣，二是能听出大意，三是不要选古典名著。每个人的兴趣点不同，让一个对感情故事不感兴趣的人听奥斯丁的作品，效果不会太好。选自己感兴趣题材的有声书，有利于坚持。第二、三点涉及难度。假如一部书听了半天完全不知道在说什么，除了刚听有声书跟不上语流，多是材料的语言词汇难度过高，最好换一部简单些的。初听有声书，推荐多用一些童书的材料。国外的童书，很多文字优美，语言相对简单，故事主题也并不幼稚，是初听有声书的好材料，如Roald Dahl, C.S.Lewis, Philip Pullman，Jenny Nimmo，J.K.Rowling等人的作品都不错。听下几本童书打底，再听其它的书就会轻松很多。不选古典名著，主要是文字的障碍大。像奥斯丁、狄更斯等人的作品，句法和现代英语差距不小，读起来都会较费劲，何况听了。等到听有声书有段时间，语感、综合英语能力有所提高，可以听听这些名著，毕竟语言风格突出，禁得起琢磨，不是一般流行小说可比的。另外有一定基础后，可以多找radio drama（广播剧）来听，分角色演出，加上声效，更容易吸引人。推荐BBC广播剧，不管是名著改编，还是根据当代畅销书做的，都非常出色。特别推荐福尔摩斯全集广播剧，战争与和平，王尔德的剧作。
4.问：怎么听有声书，可以边听边看么？
答：听的方法因人而异，没有一定之规。有的人习惯精听，即一段材料反复听，把每一个词都听清楚，搞明白为止。有的习惯泛听，听过一遍就算。两种方法各有利弊，精听更能从细微处把握语言，缺点是趋于机械；泛听利于保持兴趣，从整体上提高语感，但容易深入不下去。最好开始以泛听为主，容易坚持，后面可以逐渐加精听的比例，以不烦为度。即便是精听，也不建议一句一停，这样和看书一词一查一样，都不利于连贯性。还是听意思上较长、较完整的一段（如一章），再重复比较好。还有一法子，就是重复听过去的泛听材料，但仍是按顺序过一遍（最多两遍），这时常会发现比第一次听又多听出不少东西。这是介于精泛之间的选择。当然还可以哪种都不用，只要自己觉得合适就好。原则上是每天坚持，开始可以少听一点，15、20分钟，当背景音乐都行；逐渐加到半小时、一小时。如果想要快点提高的话，得坚持每天听一小时或以上，这样半年下来应该有明显效果。
听有声书切忌边听边看，那样就违背听有声书的初衷了。听有声书，就是把视觉的途径关闭，全靠耳朵听出信息。边听边读，好像听出来的东西多了，实际是眼睛读的结果，通过听力得到的信息没多少。假如为了巩固词汇，可以听后看下原文，看看哪些地方没听出来，找找原因，究竟是连诵还是速度快还是自己的发音有问题。假如还是没有信心，可以在听前看下原文，但不很推荐这个法子，理由和边听边看类似，不太利于逼迫自己练耳朵。可以在最开始的时候用一下，然后逐渐脱离，最好不用。
5.问：可以模仿有声书来练口语么？
答：当然可以。有声书的朗诵者要么是专业的有声书演员，要么是影视剧或戏剧演员，无论发音还是语言节奏，都比一般的本族语者强很多，是语音模仿的好材料。当然这里面还是有优劣之分，挑选、模仿时都要注意。拿英音来说，一般英国戏剧演员都经过戏剧学校严格的语音训练，可以讲一口标准的RP（Received Pronunciation，即英音中的普通话），但因演员的成长背景差异，还是有些微的不标准在。一些老演员，讲的是偏老式的RP，虽然很好听，拿来模仿还是不太合适。可以选一些优秀的中年演员朗诵的有声书作为模仿对象，如Samuel West, Jeremy Irons, Simon Russell Beale, Juliet Stevenson，Stephen Fry等。另外书中的人物往往会有口音，比如伦敦土音（cockney）、爱尔兰口音、苏格兰口音等，直接模仿也不太合适。叙述时的口音一般都是标准音，还有就是受过良好教育的角色或是上流社会的角色，也一般是RP，可以放心模仿，突出的例子就是王尔德的风俗喜剧，An Ideal Husband, Lady Windermere's Fan等，角色多上流社会人士，都是一口RP。
6.问：怎么找有声书资源？librivox这样的免费有声书好么？
答：网上的免费有声书资源很多，大致可分为网盘、BT、电驴几个途径。网盘可以去avaxhome.ws, abook.ws等站，下载时用JDownloader，Mipony，FreeRapid Downloader等网盘工具。BT一是直接用书名加“torrent”做关键词搜索，再有可以去一些torrent大站搜，如demonoid.me（需注册，不定期开放免费注册），或是专门的BT站，如radioarchive.cc（广播节目，大量的BBC广播剧，需要注册），种子下来后用utorrent下载。电驴一定不要装VC版电驴，要去emule官网下载，现在的版本是0.50，绿色免安装，在kad网络里可以搜到大量资源，就是下载速度慢点。librivox这样的免费有声书是业余爱好者（志愿者）录的，水准和专业演员相去甚远，不建议听这种有声书。另下载前可以去audible.com, audible.co.uk试听下片段，看看是否喜欢演员的朗诵。这两个站是amazon旗下专门出售下载有声书的网站，一般较热门的书都可以找到。
7.问：听有声书有段时间，效果好像不太明显？
答：学英语没有捷径，长期的积累是必由之路，有声书不过让过程痛苦少些，趣味多些而已。只要耐心坚持，每天听，半年以上就会有明显效果。再有学英语的心态需要转变，太过功利，完全拿它当成知识去学，往往不易坚持，原因很简单：潜意识里老在不断重复——我在学习，我在学英语，我在学知识。。。这样心态难以放松，体味不到材料里超越语言的其它层面的信息，如文学、艺术、社会文化等的趣味所在，只是枯燥的知识，机械的重复活动，自然难以坚持，也没法得到什么乐趣。学英语，一定要从纯技术层面跳出来，感受语言的美，吸取多方面的信息，培养兴趣，这样才能不断深入，不断进步。看过一本美国儿童专家写的关于儿童阅读的书，提到培养儿童阅读的习惯，光和他们说以后的功利作用效果不大，必须让他们能体会到读书的快乐，激发他们的想象力，感受文字的美感、魔力，才可以逐步培养其阅读习惯。听有声书也是同理吧。光把它当成和新闻、影视剧类似的听力材料，没有被书中故事打动，没有融入书中情节，或是感受到文字、朗诵的美，要坚持下去还是很困难。学英语，固然有应付考试、过级等功利目的，但更应该是开阔眼界、获取有意思信息的媒介。换句话说，学了英语，能更充分、多方位地享受、感受生活。有了这想法，英语学得更轻松，所得也更多。
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