我所知道的高中生科研

小女儿在学校选了ASR课程。需要做一个科研项目。化了一个多月调研，和同学讨论，向老师请教。

终于选定了题目，设计了方案，提交了研究申请书。学校组织了一个committee. 对所有学生的申请

进行评估，保证项目可行。

 

于是开始科研。几个月期间，喜怒哀乐，相信做过科研的都有体会。非常辛苦，特别是

2月的一个星期break,女儿天天去学校。一堆家长也不闲着，每天轮流送午饭。

 

regional比赛完了以后，学生们来了一个汇报演出，所以的posters在教室里展出。题目很

广。总共三十多个。一个个小研究者认真地讲自己做的课题。看着引文，实验组和对照组，

实验数据的误差棒，我由衷地笑了：科研素质培养得不错。

 

ASR 总共有四十多个学生，三十多个最终完成了课题。学生们很了解彼此的课题和方案。

有几个课题我没懂。问女儿。详细地给我介绍了。

 

去年ASR有两个进STS300。今年有去ISEF，其中一个SENIOR 已经被S录取。

 

学生们对研究很认真。女儿告诉我，一次她发现她放在冰箱的培养基被人动了，很严肃地

警告了一个SENIOR。我脑补了一下：平时不笑不说话的女儿，板着小脸去教训一个SENIOR。

想想就好笑。

 

有一年一个高中生来做实习。整个一个夏天，学生早来晚走。暑假结束，学生做结题报告。

不错的工作！这个学生后来去了cal eecs. 这个学生坚持不懈地发email给我们，问有没有课题

他可以做。于是有了这个机会。

 

如果给一个好课题，设计一个可行的方案，再加上学生努力，应该是可以出结果的。好的

结果也有可能转化成论文。

 

另外，关于summer camp: 女儿去年去了一个camp。告诉我这次的科研，有许多方面得益于

在camp学的东西，包括数据处理。一次带她去参加比赛。看她一下子就和几个孩子高高兴兴

地聊天，觉得奇怪。后来告诉我其中几个是camp的同学。连带着又认识了几个新同学。彼此间询问选

的课，目前的进展，以及今后的计划。很好的关系网。

 

我的体会：高中生科研是有收获的（广义的），对孩子的成长有帮助。summer camp 值得去，

如果费用不是问题。