大概4岁时（刚有记忆不久），一位14,15岁的大哥哥 带我坐公共汽车 去见世面。坐在公车上，发现公路两边的树是向后倒退的。突然顿悟到，人看到的世上的现象可能不是真的，甚至是反的。
小时候有好多次顿悟，顿悟后 觉得眼前一亮，对世上的事更明白了一层，也觉得自己长大了很多。随着年龄的增大，顿悟的频率越来越小。
我是理工科学生，考试中的难题显得很多。一遇到难题就手出汗，心发慌，大脑会乱。
危机 就是危险与机遇并存。我打算用逆向思维，寻求解决考试心理差的方案。经过思索，某天顿悟了。
以后再看到难题，心里就无比的幸灾乐祸。因为我知道 在这个难题面前，无数的人吓麻爪了。这时我只要绕过这道难题，把其它不太难的题，做好做对，就是人生赢家。
遇到很难的考试，我用这种幸灾乐祸心理法，就能考个85分或70分（depend on有1道或2道难题），而很多人由于心理崩盘，只能考个60分或40分。结果我是 越看到难题越兴奋，分数考得越好。
学术论文被权威专业杂志毙掉是常事。40多岁的时候，一次文章又被毙了。我想不能再这样下去了，要用逆向思维解决这个问题。一天顿悟了，结果在同样数据的条件下，用我的新写法，论文被权威专业杂志接受发表的比例极大地提高了。
审过无穷多的论文，发现知道这种论文写法的PI（Principal Investigator）只有大概1%的总PI数。假如你不知道这种写法，当你看到这种写法的论文，有一种让论文发表的冲动，而你自己却很难领悟到这种写法。
孩子用该论文写法，到医学院第3年，已发表近20篇论文。其中大多数论文是第一作者，并发表在最权威专业杂志上。
该论文写法，不打算公开，因为它会带来科技界的极大内卷。有些天机不敢泄露。但还是想提醒有缘人，您最好还是去悟一悟，写学术论文真有大学问。
一个老教授说：他刚来的时候，那时学生素质不错，现在是一年不如一年。本人教了几十年的书，确也真真切切感到，刚来的时候，学生素质好，现在真是九斤老太 一代不如一代。
前些日子，与一位年轻教授聊天。他在这里教书快10年了。他说：他刚来的时候，学生很努力，现在是一学期不如一学期。
在我的印象中，10年前学生已经很差了，他怎么还说那时的学生很努力？我突然意识到something might be wrong。
我刚上课时，每次都要备课。上课时，精神饱满，激扬文字。上喷：俩平行宇宙在谈恋爱；下喷：要给地球心脏放点血；左喷：要用AI给世界撒个弥天大谎；右喷：要用基因剪辑造个超人。喷得学生两眼放光，学习欲望大增。
现在上课，有些老和尚念经，有口无心了。所以学生的学习劲头就不行了。
这时顿悟到，学生学不好，我负有很大的责任啊！可要我像当初那样激扬文字，已没了那么多气力，年纪不饶人啊！
大学里 经常几个教授联合 一起去申请千万级的大基金。而这种大基金的PI 很少有华人担任。前些年，我们在申请一个大基金，PI被一个霸道的白人教授拿去了。结果某Funding Agency 的Program Director直接把我们的preliminary proposal给拒了。白人教授很难受，很气馁（他连续2年当这个大基金的PI了，这次申请不到钱，下一年学校就不会让他当PI继续申请了）。当时其它几个人大多很泄气。
过了一天，一个印度裔教授就把这个Program Director的背景做了调查，并联系了其它几个大学申请这个大基金的PI，打算一起写申诉报告。在报告中指出了该Program Director几个技术判断失误。
印度裔情报收集能力，network广，aggressive这些是我们华裔比不上的。
几天后 申诉报告交到了Program Director的supervisor 手中。
来年，这个印度教授作为PI，挑头申请了这个大基金，并拿到了这个大基金。这些年 这个印度教授已经拿到好几个大基金。从此 我对印度精英刮目相看。华人不能再一天到晚地瞧不起印度裔，自嗨了。
在下一代的教育上，我们要培养孩子们的新思维，e.g.,逆向思维，贝叶斯思维等，从而避免同质思维，同质竞争。
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