什么是神童?美国心理学家加德纳认为,如果发现孩子具有以下大部分情况,说明你的孩子有好的天赋,可能是位神童。 (1) 善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词; (2) 很少迷路—尤其是女孩; (3) 能注意到别人情绪的各种变化; (4) 经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话; (5) 动作协调优雅; (6) 能很好地按调子唱歌; (7) 经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题; (8) 你改用了讲述故事时常用的一个词,他会纠正你; (9) 学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快,且不费力; (10)喜欢扮演角色、编故事,且演得、编得蛮像样; (11) 乘车的时候会说,“去年冬天奶奶带我来过这地方”; (12) 爱听不同的乐器演奏,并能根据音色讲出乐器名称; (13) 擅长画地图、绘物体; (14) 好模仿各种表情和各种体育动作; (15) 按规格、颜色收藏玩具; (16) 善于表达做某件事感受,如:“这样做我很高兴”; (17) 很会讲故事; (18) 喜欢评论各种声音; (19) 与某生人见面时会说出:“他使我想起小明爸爸的样子”之类的话; (20) 有准确地说出他能干什么,不能干什么。 如果有的孩子表现出如上面情形的话,他可能已显露出出色的能力和才华。反映其能力和才华的具体对应如下: 语言能力—1、8、17 音乐能力—6、2、18 逻辑数学能力—4、7、15 空间想像能力—2、11、13 身体运动能力—5、9、14 了解自己的能力—10、16、20 了解他人的能力—3、10、19 我们都希望有一个“天赋好”的孩子,最好是“神童”,但我们生活中常讲的“在赋好”、“神童”实际上是指先天素质较好和后天栽培得当的孩子。因此要培养“神童”,就得注意这两方面的结合。
聪明儿童的特征 一是精力特别充沛,尤其是某些游戏特别使他(她)感兴趣; 二是好奇心特别强,喜欢每事必问; 三是观察力很强,而且会注意到细节; 四是做事情特别专注; 五是喜欢收集如小石子、瓶盖等东西,并能将收集的东西分类和比较异同; 六是谈话时所用的词汇比较丰富,词句的组织也较好; 七是喜欢阅读,阅读兴趣广泛; 八是有丰富的想像力; 九是有幽默感且显得成熟,知道被捉弄时如何还击; 十是喜欢同年龄较大的儿童玩耍,也喜欢独自玩耍或研究新玩意儿; |