昨天有人问一个十几岁的小姑娘能懂什么? 今天浮光掠影地回答这个问题。  Greta Thurnburgh从8岁开始关注暖化， 文末是十五，六岁的时候的演讲。  我们就较一较真，看看她到底（能）懂什么。  

她在不同的演讲中多次提到海水酸化 （比如文末视频的1：15）。  这是一个人们不常提的问题。 但实际上是个科学家很关心的问题。

二氧化碳在大气中的浓度升高，溶于海水。 这其实有两个恶果。  一是因溶于海水的二氧化碳暂时起不到暖化的后果， 滞后了暖化的效应。 注意，这是滞后，而不是消除。  我们还没看到现在释放的二氧化碳带来的所有后果。  等以后温度升高了， 海洋中的储存的二氧化碳释放出来， 会加剧暖化。  

而另一个恶果是海水的酸化，化学方程式如下。 

CO_2 (aq) + H₂O ? H₂CO₃ =  HCO₃⁻ + H⁺ = CO₃²⁻ + 2 H⁺.

简化一下可以写成： CO_2 (aq) + H₂O = CO₃²⁻ + 2 H⁺.  这也就是初中水平的无机化学知识。不难理解： 反应过后多出来的氢离子在海洋中增加海水的酸性。 

海水酸化会带来什么后果。

1. 破坏珊瑚。 珊瑚的主要成分是碳酸钙， 酸化后碳酸钙溶解度增加，这也是初中无机化学的基本内容。  你要问我们要珊瑚干嘛？ （1） 珊瑚是支撑很多旅游业的景点。 （2） 珊瑚是海洋生态圈的一个重要部分， 在维持生态平衡中起到重要的作用 。

2. 破坏其他贝类（原理也是碳酸钙的溶解度）

3. 由于棘皮动物（海参海星）等其他生物对酸碱度敏感度高， 也直接破坏这些生物的生存。

以上只是破坏生态系统的一些典型的例子。  海水酸化本身就会带来海洋一定的生物物种灭绝。   即使你不关心动植物保护， 人类依赖的渔业，农业都依赖生物圈的“服务”。 Ecosystem Services.  破坏生态圈， 破坏生态服务， 到头来最遭殃的是人类的经济与生存环境。

以上是普通初中生非常容易理解的内容， 对稍微好学一点的小学生也不难。所以Greta Thunberg经过七八年的学习懂这些一点也不奇怪。  要问的到应该是， 全世界大人到底有多少懂这个的？