孔子一生中有一大半的時間，是從事傳道、授業、解惑的教育工作。 施教的方法採取「因材施教」，循循善誘，十分重視學生的個別差異，依據學生不同的性格來開導他們。
孔子弟子有三千多人，其中精通六藝者有七十二位，世稱七十二賢。

孔子刪詩、書，定禮、樂，贊周易，修春秋，他對『六經』的整理，無異是他晚年對中華民族文化最大的貢獻。至於最能呈現他個人一言一行及儒家思想精華的書籍，則首推論語。

这样的历史圣人，在天安门广场东侧立孔子雕像，我个人觉得理所当然。而更为巧合的是：
汉字 孔子 也告诉了我们：孔子 代表 中国文化，世代留传。

汉字 孔 左边是 子。右边是 乚。

子 字上面是汉字的DNA ?。

曾经有人说过：要消灭一个国家，民族，其实只要消灭他们的文化。

而 孔子 代表 中国文化，在 汉字方法表现在哪里呢？

而 孔子 代表 中国文化，在 汉字方法表现在 孔 的 乚。

汉字 孔 的 乚 看上去非常简单，但是这 简单的 乚 包含着深奥的道理。

在汉字解码=礼 里面说：

L 其实本身是人，而且是两个人：行 礼 的人 和 被 行 礼的人。
而这两个人的是站着的 。

那 L 为什么站着的？行 礼 的动作表现在哪里？为什么礼 这样写吗？
汉字礼这样写又告诉了我们什么呢？
L 站着。这是行礼的人 和接受行礼的人的最基本礼貌。所以 L 站着。
而且汉字强调要站得稳定，
所以这站的人的脚 L 的横在礼 字里面写的比正常的脚长。
为什么？
因为这样站得更稳定。也意这个礼 要有理由，根据。
那行礼的动作在哪里呢？
这个行礼的动作也在 L 里面。 L 人的上身体 l 向前行礼后，重新回到原来的 L 。
所以汉字的礼 L 这里我们 看 不到行礼这个动作。

为什么汉字礼 字不让我们看到行礼这个动作呢？这又告诉我们什么呢？
汉字礼字不让我们看到行礼的动作是因为行礼的动作 千变万化：
可以向前 10 度， 20 度， 30 度等等，也可以双手恭喜，也可以拥抱等等，等等。
这些动作因人而异，因地而异，因时而异。可以是千变万化的。
但是这些动作行礼 后 有一个共同点：回到原来的人，而且一定要是站着的人 L 。

而且这站着的 L 人 还告诉了我们：
行礼的人 L 和 被行礼的人 L 都的是站着的，意 正 直。

礼 俗话便是：面子。人 和 人之间讲究互相给面子。单位之间也一样。
而 中日，中美，中欧，中非之间等等，也一样。

而汉字 孔 代表的正是这个：双赢的人际关系。


而汉字 孔 的 乚 也意 世代留传。

在汉字解码=世界 汉字解码=九 里面 说过：这 L 是连接 星球 = 十 的意思。而 世 界之大，可见这 L 多大，多长。

汉字 孔 说得通俗便是：面子。孔 也意 通。而互相给面子，使这 通 通得更容易，更快递。

人是爱面子的。最起码我爱，我喜欢人家给我面子，我也喜欢给人家面子。
而 孔子 便这样巧合的留传下来。也和毛泽东说的：中国人站起来了 巧合。
也和 温家宝 说的：让国人过得更有 尊严 也巧合了。
而中国的强大使中国人也在世界真正的 站乚 起来了。

当今世界文化交融，这双赢的人际关系 显得更加重要。

这双赢的人际关系，使世界更和谐，更美好。