这些年随着年龄增加,越来越认识到有些传统文化教育可能是错误的。 比如那个最著名的“下天下之忧而忧”,现在看来就不如佛教的”先天下之乐而乐“科学。如果我们放眼看去,会发愁的人到处都是,但是活得快乐的人十分稀少、罕见、难见。 为什么呢? 因为人们其实是不知道怎么样活才能快乐的。看看历史上,只有佛和庄子之类的人才是知道怎么活得快乐的人。 佛有极乐世界、极乐境界。 庄子御风而行,逍遥而游。 相对于宇宙的几百亿年的时间来说,一万年算什么呢?无论如何不能说是太久。 人如果找到了永生,为什么还要发愁呢?
为什么要争分夺秒呢?边生活边欣赏不好么?来得惊奇,去得从容,不是很好么? 追求知识,或者财富,其实不都是象大胃王的比赛一样,过分贪多难道不是愚昧么? 无论财富,知识,还是食物,吃饱就好,为什么一定要比吃得多呢? 贪多嚼不烂,有什么意识呢? 知道怎么获取知识和食物是实用知识,知道什么是满足是智慧。 智慧可以说是一种元知识。 庄子说”吾生也有涯,而知也无涯 。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!" 这句话是关于人生的定理,这个定力是人生普适的限制,应该从小就学习领会。 就像初中必须学习热力学第一定律一样,我们就不费心去做无用功了。 这样人生就会轻松、理行很多。 大部分人在学习热力学第一定律时,不会认为这是个消极的定律,但是在学习庄子时反而会认为庄子是消极的。 人生到底是用来欣赏的,还是用来折腾的? 如果不愿意用庄子的眼光来科学看待人生的局限,人生就变成了折腾,而不是欣赏。 |