大儿子自学琴以来，每年都参加钢琴比赛。

六岁多第一次比赛，初生牛犊，一曲贝多芬Rondo， 勇夺八岁及以下组自选曲冠军；接着规定曲也乘胜出击，一天下来两个第一名，小小人心里乐，还矜持着不外露，回家爸爸问怎么样，他轻描淡写说：你问妈妈。（那个时候他好老成，非常好管理）

 第二年（也就是2007年）老师知道这孩子有戏，想Push他一下，除了给他报名参加八岁以下的自选曲和规定曲，还鼓励他参加9，10岁巴洛克曲组，选了巴哈的2 Parts Invention。 

 那自选曲和规定曲他练起来顺手顺耳，尤其是那个自选的L’Hirondelle，左手跳过右手在琴上飞来飞去，真有燕子在窗前飞来又飞去的意思。但那个Inverntion， 一开始练就叫手痛，好不容易练会了，我老听着有什么地方不对劲，弹得紧紧张张，一点也不从容，手急急忙忙的东找西找。我自己虽不懂琴，但听着觉得这首曲子有点超过了他手的驾驭能力。事情又不凑巧，比赛前两个月，老师生病住院，又开肚子又整眼睛，一时半会恢复不了，我只好找了录音来听和他勉强把这个曲子搞定。 

 比赛结果果不期然，八岁及以下的两个曲子都第一，但那个Invention弹得我坐在听众席上脸发烧，手那么紧张，还弹断了两次。他自己下来后就哭。现实第一次这么直接地打击了他一下。我还紧张会留下什么后遗症，但小屁孩，一餐麦当劳之后就忘得九霄云外了。（行为上开始转型，朝着狗都嫌的趋势稳定发展）

 去年四月比赛后，我们从一个城市搬到另一个城市。孩子很舍不得地离开了非常喜欢的钢琴老师。新到的城市也有类似的Music Competition。 我比较实际地反对鼓励他参与比赛，一是因为一直没找到合适的老师，二是因为孩子好像还在适应新环境，不是感冒发烧，就是蚊虫叮咬过了敏，而且又卖房子又买房子的，生活很长一段时间都不稳定。但劳工觉得应该去玩玩，得不得奖无所谓，但可以通过看比赛找一个好老师。和孩子说清我们的想法后他自己同意参加一下（这个孩子以前害羞，但弹琴以后很乐衷Showoff），于是赶在比赛截止日报了名，当时的中国老师给他在8岁及以下组选了一个Clementi的Sonatina in C，这个老师是我初来乍到人生地不熟，在华人报上看广告找的，学历很不错，但教一教后，才发现这学历和好老师完全不是一回事，把一个对音乐十分喜欢也挺有悟性的孩子，活生生教得都不想去上课了，就想自己在家听录音弹。离Competition只有三个星期，我果断的把课停了。赢不赢比赛一点都不重要，但这兴趣要没有了就太得不偿失了。假期来临，我和他用老办法在家听录音弹。平常一天练一个小时，现在一天两个小时，一遍一遍地听，再一遍一遍的弹。看他不厌其烦的反复，实话说我心里很佩服他。我要说我佩服所有练琴的孩子，小小年纪追求完美，不怕枯燥，反复磨练技艺。这孩子弹琴每次都能比较投入，即使是弹琴之前兴奋过度，搞得鸡飞狗跳，但只要一开始弹，就能把Mood调整好。前两天他和弟弟疯的不可开交，我们实在忍受不了他们的分贝，呵斥他弹琴（我的一着让他们停止疯狂安静下来的妙棋）他开始弹肖邦的Prelude in B minor, 那种庄重的慢让弟弟在旁边马上安静一声不吭直到弹完。 

 说到这里你一定以为我孩子又得奖了把? 错， 他没有得奖。Sonatina in C评语是：　A solid and expressively shaped rendition with facile fingerwork,, an unfortunate glitch, but well recovered. 这文绉绉的话我也不知如何翻译，大概意思就是说他琴风稳健，手指灵活，感情表达恰到好处，不幸的是弹断了，但即时接上了。事后我问他：你弹那么舒服，怎么就突然断了？他说突然觉得鼻子痒，使劲忍住不打喷嚏。评委给了他一个鼓励奖，而且颁奖时特意表扬了他出了错能够继续不动声色地弹完。

 比赛完后我问他：明年你还要比赛吗？他一点没有犹豫的说：当然，因为我觉得我可以比Jenny（第一名得主）弹得好，而且明年我一定不出错。

 永不言败，算是让他悟到参加比赛的目的了。我为他感到无比的骄傲。