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　　美国校园的特色之一就是远距教学的盛行。随着网络及卫星技术日趋成熟，远距教学成为美国各大学招生的利器，一方面是因为投入一次性固定的投资，就可以增加同一堂课的上课人数，对于自筹经费的大学来说是一大福音；另一方面是远离城市不再是学校招生的劣势，由于MBA课程的学生有百分之八十是工薪阶层，方便性是在职学生选校的重要考量，远距教学让他们可以在家里或公司上课而不用考虑学校远近。远距教学和台湾的空大不太一样，空大是在电视频道上定时播放先前录好的电影录像带，老师和学生之间没有互动，看起来比较乏味，相信在电视前面睡着的学生也不在少数。美国的远距教学则是通过网络或卫星的技术，在世界各地的同学通过电脑和学校连线，在电脑上可以同步看到和听到老师的讲课和同学的讨论，也可以通过电脑的迈克风发言。教室内的老师则是配带随身迈克风全场跑，每个教室现场的同学的桌上也都有名牌和发言用的迈克风，每个远距教学的教室后面都有一个主控室，主控员负责将镜头对准正在发言的老师或同学，也帮助老师切换屏幕上的内容。

　　我在MIT和Lehigh University都经历过远距教学，最近在理海大学的远距教学经历过二件很有趣的事，在此和大家分享。在MBA人力资源管理的课程，有一对夫妇两人都是MBA学生，丈夫长期派驻在外地使用远距教学上课，老婆则是到教室上课。有一次当老师宣布休息十分钟的时候发生一段有趣的对话：

女同学举手：老师，你可以确认一下XXX（她老公的名字）有没有联机上吗?

老师：XXX，她坚持要找你，你在吗？

XXX：嗯（很想睡的声音）…

女同学：我整天找你都找不到，你跑到那里去了，为什么不打电话给我？现在就打电话给我（拿起手机向镜头晃）

老师：XXX，对不起，她坚持要这么做…(一脸无辜状)

　　第二次是昨天才发生的，有一个远距的学生在中东出差，我们上课时间是晚上六点，相当于是他的凌晨一点，就在开始上课三十分钟后，从教室的扩音器传来巨大的鼾声，这位同学睡着就算了，竟然没关掉迈克风，就这样我们在鼾声中渡过了几十分钟，直到主控室的人员把他的连线切断。