龙虎老爸 名博

       去年11月初，我组织了四个长岛本地的初中生，组队参加了一个专门针对初中生的STEM比赛 --- Future City Competition(未来城市大赛）， 尽管我们比其它的参赛队晚了将近两个月，在最后一刻才报名，但经过孩子们在两个月中每个周末的努力，我们还是终于在今年的一月初完成并递交了全部要求的五项任务，并在NYC赛区取得了奖项（不是见者有份的那种哦），对于孩子们两个月的努力算是一个鼓励，让我来简单的介绍一下这个Future City Competition(未来城市大赛）。

Future City team meets Obama!

       ?150年以后的未来城市是什么样子的，怎样可以让未来的世界变得更加美好呢？Future City Competition就是专门针对初中（6，7，8年级）学生，围绕这个问题，让他们通过想象，研究，设计并建立一个自己的未来城市的解决方案，打造一个环保节能，可持续发展的未来城市。竞赛每年都有一个主题，过去的主题包括雨水管理，都市农业和绿色能源。今年（2015）的主题是：废物管理（solid waste management），就是如何科学的收集和处理，循环再利用非工业类的固体废物（solid waste）。

       Future City Competition始于2006年，到2015年，已经成为一个全球（美国之外包括中国和新加坡等海外赛区）40000多名中学生参加，高达7500多名志愿者参与的全球性STEM大赛。每年7月到10月中旬报名，要求以学校为单位组队（一个学校可以组建多个队）。每个参赛队有五个必须完成的项目（括号内的是必做项目），首先，学生们通过虚拟城市设计软件SimCity设计他们的未来城市的总体解决方案（Virtual City Design）; 然后写出一篇最多1500字的城市描述（City Description）; 搭建一个按比例缩小的城市实物模型（City Model）;最后，提交一个这个未来城市的项目计划（Project Plan）；并于一月初参加区域性的Regional Future City Competition Conference，给区域的赛事评判组一个有关参赛的城市设计的演示 （City Presentation），决出本地区的各项奖项。各个地区竞赛的综合第一名将代表本地区参加于二月中旬，在华盛顿特区进行全球总决赛，决出年度全球总冠军。

Future City wins UL Innovative Education Award Grand Prize

       Future City Competition，通过这种灵活的跨学科的活动，让学生有机会像工程师一样，首先发现问题; 然后集思广益; 得出一个解决方案; 通过反复测试，审核，搭建出一个最终的解决方案; 最后通过城市设计的演示，分享他们的成果。这一过程就是标准的“工程设计”（engineering design process）的过程。通过这一整套的参赛要求，可以培养学生的面向21世纪的各项技能，包括：

.   应用数学和科学的概念解决现实世界问题的能力

.   提高写作，公众演讲和解决问题的能力，提高时间管理的技巧

.   研究并提出解决工程中现实挑战的方案

.   通过不同类型的工程，探索不同的未来的职业选择

.   了解他们的社区是如何工作的，成为更好的未来公民

.   培养较强的时间管理和项目管理技能

.   增强团队的协作能力

2016 Future City Champions: Alabama!

     今年（2015-2016年度）的未来城市大赛，Academy for Science and Foreign Language in Alabama夺得了全球大奖，恭喜他们，而且，未来城市大赛本身也得到了UL（Underwriters Laboratories Inc）创新教育奖的大奖（grand prize），可以预期，Future City Competition（未来城市大赛）将会吸引更多的初中生参与，也会培养更多的初中生成为未来的栋梁之材。