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走资派用高考使得中国强大了吗






走资派用《高考》从一开始就鼓吹“为了改变个人命运“作为动力的。

《高考》“为了改变个人命运“。《上大学》“为了改变个人命运“。《读学习》“为了改变个人命运“。为了改变什么样的个人命运呢？使个人能逃离农村，能脱离体力劳动，远离下等人，能做人上人。

转载《教育的本质是培养“人”，而不是做题的机器》

文章来源: 新乡土 于 2024-10-13

教育的本质是培养“人”，而不是做题的机器。武汉大学社会学系教授杨华发现经历残酷竞争、在高考中“内卷”后的这一代人，正在变得更加迷茫、失落。

壹 ||当县中一两年都没有清北生，即便是在县内有稳定工作的公务员与教师家庭，也会千方百计将子女送到市区、省内读书。

贰 ||县中自救正在让教育变得更极端，“三苦精神”在县中被广为强调，即领导苦管、教师苦教、学生苦学。

叁||真正对县中构成致命伤害的是超级中学的掐尖，而不是普遍认知中的县级财政投入不足。

肆||高考不是要选拔天才，只是要选拔一般的人才，因为它是一个普遍的制度。如果一个孩子是天才，让其自己成长出来，自己冒出来就行了，不需要这样的制度、花这么大的成本去发现。

在中国，县域普通高中占据了全国教育体系的半壁江山。由于教育资源紧张，大部分县市只能支撑一到两所较好的中学发展，也就是“县中”。

过去很长一段时间里，县乡的孩子们只要考进县中，就等于“一只脚迈进重点大学的大门”。那时,“县中现象”令人瞩目，县中甚至吸引了不少城里的孩子就读，可以说县中是乡村学子改变命运的主要通道。

然而，近些年来，县中尖子生大量流失，清北率和本科率连年下滑，师资结构不合理，教育资源向省市集中的现象屡见不鲜。

武汉大学社会学系教授杨华从2018年开始关注县中教育，每年都会组织团队去各地县中调研，去过十几个省、四十个县、近百所中学，积累了大量的素材，汇聚成最新出版的《县中：中国县域教育田野透视》一书。

在这本书里，杨华认为县中衰弱最直接的原因是超级中学的跨区域“掐尖”。实际上，超级中学除了掐尖、极端推行应试教育和巨量投入资源之外，并没有其他超出县中的先进经验。但他们受益于当下的高考制度，仍被教育部门默许“掐尖”。振兴县中必须先解决这一问题。

杨华强调，教育的本质是培养“人”，而不是做题的机器。他发现经历残酷竞争、在高考中“内卷”后的这一代人，正在变得更加迷茫、失落。

1，“县中不能没有清北生”

杨华从2007年开始做农村研究，最初关注的是县乡治理的问题。在田野调研的过程中，他经常要和当地的老师、校长打交道。在和他们的交谈中，杨华发现大量的学生从小学开始就进入城市，这让他意识到县域教育正在发生巨大的变化。

从2018年开始，杨华的研究团队每年都会去各地县中调研。他们发现，中国县中的变化是全面的、系统的，最显著的风向标就是从县中考入清华、北大的学生数量断崖式下降。

比如，湖北恩施某地的重点县中过去能出十几名清北生，但是近些年降到个位数，今年只有1名学生。这种变化难以逆转。30多所湖北省县域高中里，仅有少数几所县中今年高考还能勉强依靠国家专项政策考出清北生。绝大部分县中没有清北生，重本率、本科率也在下滑。

陕西省的情况也非常相似，去年全省76个县级地区，只有10个县有清北生，共计13人，占全省清北录取人数的比例4.9%。西安市的清北录取人数占全省的87%。

在云南某地级市，全市除开城区高中外，下面县中高考特控上线率（特殊类型招生录取控制线）普遍只有2%—7%。

杨华认为：“县中不能没有清北生。在现行综合教育评价体系下，清北生作为参照系对于县域教育的资源分配、体系建设是至关重要的。”

他进一步解释清北生对教学的重要性，当一所学校有冲击清北的尖子生，也会对优等生、中等生有良好的“传帮带”作用，形成正反馈的学习氛围。县域家长看到每年有清北生也会信任当地县中的教育水平。

反之，当县中一两年都没有清北生，即便是在县内有稳定工作的公务员与教师家庭，也会千方百计将子女送到市区、省内读书。随之而来的结果是，优质生源从小学、中学阶段就开始大量流失，县域以下的乡、镇、村难以招生和办学，从而削弱整个县域教育体系。

2，教育焦虑

杨华在调研中观察到，所有的县中校长都在绞尽脑汁想办法摆脱现状。然而，县中自救正在让教育变得更极端，“三苦精神”在县中被广为强调，即领导苦管、教师苦教、学生苦学。

在众多管理方式中，最常规的是精确控制学生的作息时间：早自习时间提前到6点、晚自习延长至晚上10点半以后、午饭时间被限定在30分钟以内、每周休息变为月休一天或者半天。

更进阶的是建立残酷的竞争体系，重点班内实行“末位淘汰制”，每次考试的最后几名会被淘汰；班级内设置举报箱、批评榜等，上课发呆、看一眼窗外，都会被巡查的老师记录在案。同学之间的竞争关系也变得十分微妙，即便是同桌，也不聊天不说话，一秒钟都不能浪费在学习以外的事上。

除此之外，不少民办中学和县中还学习超级中学的模式，比如一些县中开始提前招收初中尖子生，用两年的时间学完初中知识，然后提前一年学习高中知识，高中三年就用来复习；或者县中成立初中部，提前招收尖子生，提前半年计划招生等等。

杨华认为县中强化应试教育的措施治标不治本。

普遍的情况是，留在县中的孩子因为升学率下滑，努力三年只能上大专，这让他们更加迷茫、无望，对“读书改变命运”的信念减弱。离开县中的孩子，他们的压力提前转移到中学、小学阶段，他们的竞争变成以家庭为单位的经济实力比拼。

家长要提前为择校做准备，增加了购买市区学区房的压力，母亲还要全职陪读。孩子则要在小学学初中的知识、初中学高中的知识。当孩子的成绩不符合预期，便成为家庭矛盾的导火索，亲子关系变得紧张。

杨华认为县中衰弱带来了全民教育焦虑。教育竞争的范围越小，竞争压力越小，教育焦虑越轻。中考竞争最好以乡校为载体，高考竞争最好以县域为层级、以县中为载体，但由于县中衰弱，教育变成以家庭为单位，在市、省进行竞争，难度一下就放大数十倍、数百倍。

3，超级中学掐尖

杨华发现，经济发达的东部地区县中的衰弱较中西部地区县中更加普遍。比如浙江某百强县，每年在教育上投入高达15亿元，远超某些市级水平，但是仍然无法阻止当地县中教学数据的走弱。

杨华在大量调研后得到一个结论：真正对县中构成致命伤害的是超级中学的掐尖，而不是普遍认知中的县级财政投入不足。

以湖北某县为例，每年有十几名尖子生被全省排名前三的华中师范大学第一附属中学“掐走”，30多名学生被黄冈中学“掐走”，数十名学生被武汉其他中学“掐走”。县教育部门本来不愿意放走尖子生的学籍，但是又没有相关政策，最终还是要放。

自2010年以来，各省都依托省内超级中学，建立起教育集团。他们往往顶着“名校”“教育牌子”的名头宣传教育理念与先进模式。实际上，超级中学除了掐尖、极端应试教育和巨量资源投入之外，没有其他超出县中的先进经验。

杨华解释，县中生源结构由尖子生、优等生、中等生和后进生构成。从全国各县来看，尖子生的比例普遍在1%—3%波动。也就是说，无论怎么考，清北生都出自这一批人之中。掐尖是把既定的尖子生集中在一起，学生能考上清北等名校，并不完全是超级中学的功劳。

超级中学为了吸引顶尖生源会开出各式条件，比如常见的奖学金、免学费等基本资源，一个学生奖励5万—10万元并不罕见；有的还免费为家长提供陪读套房、解决父母就业等等。

除此之外，还有一些更隐蔽的设计，比如一些学校会把摇号名额少报，留下掐尖名额，提前一年签约等等，这些都是被默许存在的。

近些年来，许多超级中学开始主动“造神”，制造了诸如“13岁清华”“15岁北大”的竞赛神童之类的神话。归根结底就是提前选拔，让几百个孩子从五六年级开始学竞赛课程，从中选拔出一个“竞赛神童”。

这个变化是因为学科竞赛和强基计划。以清北为例，在其全国招生计划中，竞赛和强基的录取人数年年攀升，几乎占到1/3。学生在数学、物理、化学、生物、信息技术五大全国竞赛拿到国家级奖项，就能获得清北保送资格或者被降分录取。

竞赛的保送名额并不纳入高考统招计划，属于全国竞争。因此浙江、江苏、湖南、湖北等竞赛大省，每年被录取的清北生更多。

对各省的教育部门而言，支持一所超级中学搞竞赛是在角逐清北等名校招生名额的增量，这就给其极大的动力允许超级中学抢生源、办分校和挖师资。

超级中学能够花重金挖角全省范围内的竞赛教练，一个金牌竞赛教练的市场年薪至少在100万元，这远不是县、市级的公共财政所能支撑的。

超级中学通过提前培养、提前竞争等产业化模式“制造竞赛天才”，也让省级教育部门的清北业绩更好看。相应地，省级教育部门为了清北业绩，会在跨区招生、办学，培优补课和资源投入等各方面给这些超级中学一定的照顾，以确保省教育部门能在省级高考锦标赛中胜出。

杨华团队在浙江、云南、湖南、山西、四川、河北等省调研均发现，凡是有超级中学无序掐尖招生的情况，背后必然有各种各样省市教育部门开的口子。比如，中部某超级中学的“专县生”计划，也是省里专门为其量身定制的，即允许该中学自主在全省招生优质生源，每个县都要完成相应的指标。

杨华认为，县中振兴首先需要规范超级中学的办学和招生，掐断超级中学跨区域掐尖的政策链条和利益链条。只有重构县中生源，振兴县中的其他政策才能发挥作用；其次，也要重构县域教育体系，抓好县域小学、初中的教育教学管理，让乡村孩子能够就近、低成本地接受相对优质的义务教育，从而为县中输出大量优质学生。

4，高考后“失落的一代人”

杨华出生在湖南郴州，他高中在一所县中就读。他回忆那时很自由，有充裕的时间可以休息。下午5点20分下课，晚上7点钟上课，吃完晚饭，他能和同学踢一场足球或者绕着学校的山走一圈。周末休息一天，同学们会争着看电视，了解县城以外的天地。

在过去很长一段时间里，县乡的孩子们只要考进县中，就等于“一只脚迈进重点大学的大门”。当地社会也对县域教育抱有信心，学生家长没有太大的择校压力，整个社会的教育焦虑相对较轻，县域教育生态是比较宽松和健康的。

现在这一切都变了。他在衡阳一所中学看到，现在的高中生晚饭休息时间只有20分钟，有些学生教室在五楼，急忙跑到校门口的时候饭就凉了，没吃两口就要回去上晚自习。学生的身体素质和心理状态可想而知。

杨华接触了很多学生，他们通过高考这座独木桥，进入了一所较好的大学，第一感受是茫然。当人生不需要刷题后，他们在大学里失去了方向。有些学生，把高考的习惯带入大学，追求绩点，就是为了让自己的成绩比身边的人好一些。

实际上，回到高中阶段，大量动员形式的教育，潜移默化地影响了孩子们的价值观，他们被灌输了“提高一分，干掉千人”“没有高考，你拼得过富二代吗”之类的想法。这种刻意制造的对立，让许多学生认为读书就是为了通过高考这场试炼，为了超越他人、超越阶级。

杨华认为，高中不应该这样一味强调应试、得分，而应该更多关注对“人”的培养，让学生发展兴趣爱好，想打球就打球，想读小说就读小说，人得有自己支配的时间去思考，才能认识世界。

杨华强调：“不能苛责学生，这是整个教育的问题。如果真的进行了深入的调研和政策制定，高考制度和教育体系将不会是现在这个样子。高考不是要选拔天才，只是要选拔一般的人才，因为它是一个普遍的制度。如果一个孩子是天才，让其自己成长出来，自己冒出来就行了，不需要这样的制度、花这么大的成本去发现。

yue不能停：）

习近平强大了台湾国民党瞧不上






《瞧不上》什么意思？

例如：“這種廉價的貨品，他才瞧不上呢！“

又比如：在《紅樓夢》第一一一回：“如今大老爺雖不在家，大太太的這樣行為我也瞧不上。“

想当初：走资派邓小平大老爺如此厚待台湾国民党，而台湾国民党还是《瞧不上》。如今的中国特色政府走资派习近平又是走资派邓小平大老爺的重孙了。台湾国民党更是《瞧不上》。

看如今天下：这个《天下》不是指中国大陆的天下。而是指台湾和全世界的天下。如世界上最强大的美西方帝国主义霸权主义的资本主义的国家，就是东方的日本韩国等强国，甚至是一些小国家的国土上的《台湾中华民国》的《青天白日旗》在全世界各地高高飘场。

而习近平强大了的中国《五星红旗》能在全世界各地高高飘场吗？在美国纽约街头《青天白日旗》可以随人随地举起。而谁举起《五星红旗》在街头，马上就会有一些街头混混就可以大声指责是《中共代理人》，甚至报警让其来抓人？

而在加拿大，在毛泽东时代尤其是文革期间，加国的总理访中，向中国学习，与中国建交的较早的西方国家。在建交前加拿大就有贸易来往，加拿大的粮食运到了中国。更不用讲更早的白求恩的故事了。那时的中加民间来往更是密切。每年的中国国庆在加国三级政府广场都有升旗仪式，及民间活动，2008年中国申奥，加拿大国会山庄前的广场上两国的国旗迎风飘扬，一遍和平友好的中加关系。看如今怎么样了？这里当然有《反共的华人》的作妖，加国政府中的右派政客的反共和现任总理的反中政策等因素影响。但走资派特色政府的复辟和右派一味地讨好美西方而造成今天的局面。

想当初，走资派邓小平为中华民国翻案是下了大功夫的，拿着大陆几亿农民工为台湾国民党的资本家做牛做马，让台湾国民党的资本家大赚大捞了一把之后，闭口不谈两岸统一之大业。在台湾国民党的资本家眼里根本就《瞧不上》这些个土八路共匪之后代。白白地让走资派邓小平想为中华民国翻案的时机流产了。

因此走资派邓小平想为中华民国翻案时机已经失去了？但是，真正在后来失去这个机会的责任应由中国台湾国民党来负主要责任，具体到人是：马英九。次要责任应该在习近平。

众所周知，走资派邓小平篡权成功复辟之后，很想能在他手上收回台湾。走资派邓小平在位时不管是内部的还是公开的场合，也不管对内或是对外都反复地重要地对台湾宣传话：台湾回来，什么都可以谈。可以保留一切，甚至军队。对香港奥门可只允许保留资本主义社会制度，不可以拥有军队。而对台湾网开一面。走资派邓小平又反复强调的一句话就是：五十年不变。当然指的 是：资本主义社会制度。言下之余还有一句：五十年内中国大陆也己成资本主义社会制度了。

如果经历过那个走资派邓小平时代的人都知道，当时在中国大陆上方方面面各行各业都在伸开双臂欢迎：台湾同胞一家，国民党和“共产党“第三次合作，国民党和“共产党“是兄弟，欢迎台湾同胞来大陆，不管干什么特色政府中央多次下达文件要求从中央到地方都给于优惠，特别照顾好台湾的亲人，有人戏称，走资派特色政府失散的亲儿子要回来了，而大陆人民是走资派特色政府领养的。

在大陆曾几乎一段时间内不太提共产党了，蒋介石国民党是走资派邓小平的亲爹。而且也是蒋介石埋在共产党内的卧底。走资派邓小平才是蒋介石真正的继承人。在走资派邓小平的治下，整个大陆上的各种媒体新闻电影电视小说文艺作品大赞蒋总统是抗日总司令，蒋委员长，蒋元帅，以蒋介石国民党如何如何，“民国热“的掀起之后大陆年轻人都民国化了。当时的中国大陆除了洋化之外，就是台湾国民党化了。

海峡两岸小三通大三通飞机直航，大小资本家艺人各业各行方方面面台湾人，几百万的台湾人在大陆吃香的喝辣的，吃喝嫖赌畅行无阻，大赚大陆农民工的血汗钱。好爽好不痛快。有的资本家小老扳养起了小三小四。嫖个妓女恐怕己是杯水主义了。大陆的小姐姐们都想嫁给台湾男人，做小三小四也行。富士康农民工跳楼自杀成了小丑。

走资派们的确是诚心诚意地款待台湾国民党和台湾人。然而台湾国民党的蒋经国放不下他老子的脸面，没有响应走资派邓小平的召唤。而当时马英九是他的秘书翻泽。假如有远见的话，应该游说蒋经国。如果那时为《中华民国翻案》正是及佳时机。

走资派们答应只要台湾国民党回大陆之后，台湾的一切都保留，还可以到大陆来发展国民党的党员，可以大声地告诉全世界人，台湾国民党的党员人数一定超过如今习近平的“中国共产党“的党员人数。真正成为中国的两大政党。从海峡两岸同属资本主义社会制度这个角度来看，这样的《统一》对于两边中国人来讲也是一件大好事，可以学美国一样两党选举。

可惜台湾国民党中无能人，只是一些目光短浅的泛泛之辈。一连三次即第三次错过了国共合作，可惜了。如果成了之后，也没有民进党什么事了。真的可惜了。

然而，马英九上台。当时两岸中国人似乎又看到了一点希 望：有人当时想，马英九第一个四年稳固政权，第二个四年带着台湾回来。不用枪炮，不伤人员，真的美极了。当然这是一个大动作，但在主官位上统领三军，再加上有大陆的军队配合，应该伤亡不大的。又可惜了。

如果不是为了《祖国》统一，习近平马英九见什么面？两个无能之辈搞同性恋作秀？近代中国在高位上的大官中就数这两位最无能了。之前多次写过马英九习近平的此类内容不多讲了。失去了这次机会，今后还会有吗？还会有吗？