2010年8月9日
今天是朵朵开学第一天，我们都很兴奋。
上星期四有个orientation day，我们了解到学校的安排。学校7点40上课。开学头三天对家长开放，从星期四开始学校正常开始上课，家长就不能随便进去了。我们决定头三天开车送朵朵上学，还可以到教室看看她。朵朵决定星期一开始坐校车回家。刚开学前几星期我们决定给朵朵带饭，等九月份的时候就让她在学校吃学校的午餐。
到学校的时候门口有很多老师迎接返校的学生，礼貌地问好。老师已经在教室等候了。朵朵的位置是在紫色的桌子上，Mrs. Cirilo交代把SnacK和她的文件夹分别放到教室前架子上上下两个紫色的小篮子里。有一些家长进来拍照片，我们也给朵朵拍了照片。
星期一早上还有有个家长的早餐。去聊了聊，也没认识什么人，我和朵朵爸爸离开。
下午两点55左右，朵朵就做校车回来了。脖子上还挂了个黄色的小牌子，写着我们家的地址。校车司机一定要看朵朵进家门才开走。交代爸爸每次校车来的时候要把门打开，否则她不放心开走。
朵朵说今天她午餐没有吃完，因为老师总在催，只吃了一半。带去的雀巢100%果汁和小薯片吃完了。水果因为有红梅，酸了一点，也没吃完。
2010 8月10日
今天照例总朵朵。家长少了很多，在门口迎接的老师也少了很多。到教室的时候，Mrs Cirillo 和她的助理Mr.Crombie已经在等候。Mr.Cirillo过来拥抱朵朵，交代昨天一样的事。朵朵自己放Snack和文件夹，然后把午餐包和书包挂在身后的柜子里。
坐校车回家，午餐又没有吃完。西瓜吃完了。
20108月12日
连着三天我和朵朵爸爸开车送朵朵。今天是第一天坐校车。校车时间6点55和7点左右到家门口。早上6点起来，把带的饭蒸好，午餐包装好。用豆浆机做豆浆，很方便，7分钟就可以做一大桶豆浆，可以喝一天。
6点20叫父女俩起床。然后朵朵自己洗漱。我帮她梳头。因为头天晚上选好了衣服，比较顺利。
早餐是牛奶甜甜圈。朵朵小小抗议了一下。督促她吃完。6点50，爸爸出门看校车。我和朵朵在家里看书。让她给我念一篇“幼儿童话”。拼音加识字，一个小故事六页左右，5分钟之内念完。校车来了。爸爸看到校车进路口，朵朵出门到街对面坐车。
她最喜欢做第二排左边靠窗的位置，可以看到我们，上去后一直给我们招手。我和爸爸也招手再见。每天如此。
8月13-25日
朵朵开学已经两周多，早起比较困难，有点吵闹。所以反复对她说晚上一定要早点睡觉。晚上7点半必须洗澡上床。可是每天都磨蹭拖拉到8点半有时候九点才睡觉。每天早上朵朵都要大哭一场。比如有时候梳头的时候她一扭头脸碰了梳子柄；我随口说了什么话；跟她建议换双鞋子等等，她都会大哭一场。开始的时候我很生气，觉得她怎么为这么一点小事哭闹，后来发现其实是早起后人不舒服找茬子。早睡之后，早上就好很多。所以接下来的艰巨任务是建立这个作息习惯。
现在朵朵爸爸每天早起给朵朵准备午餐包和早餐。我帮朵朵洗漱穿衣梳头。然后一家人吃早饭。一般6点55分我们准备完毕，我和朵朵在家里等候，爸爸在门外等候。我和朵朵有时候做“我六岁”，她的最爱，但是有点麻烦，我喜欢换成英语小故事，中文幼儿童话，或者背5分钟的九九乘法口诀。7点左右校车到家门口，有的时候会7点5分，最晚的一次7点12分。
下午朵朵2点55左右放学回家。休息一会，一般要吃点东西，喝些饮料。然后爸爸的光荣任务是指导她功课。看学校老师的文件夹，做点homework。学校的作业很简单，就是每天写三个名字，写三个ABC之类。几分钟完成后，爸爸指导朵朵完成我布置的作业。5分钟数学，10分钟到20分钟leapad，写8个汉字和拼音。然后她就自由活动。晚上的时候睡觉前读故事书。这一直是爸爸的工作。可是最近几次她要求我读。我读的话，就是我给她读一本，她也要给我读一本。
开学后，7点15分左右，坐校车的孩子都去Gym，跳舞运动，没吃早餐的孩子去吃早餐。7点40准时上课。冬天来了也打算让朵朵到学校吃早餐。但是一家人吃早餐感觉很好。很多年没有这样早起，早餐有点让人头痛。
我们的邻居Lahson今年重读K，和朵朵一个班。每天邀请朵朵到他家去玩。他每天说“嗨，do you listen? Come to my house….” 天天在朵朵耳边说，朵朵开始一直拒绝。有时候朵朵靠近他，他并没有说，估计朵朵喜欢别人每天邀请她的感觉。Lahson说“I wish you can come to my house.” 朵朵对Lahson有点高高在上。星期五，朵朵下校车的时候，Lahson和她一起走下来，朵朵手里拿衣服，书包和午餐包。衣服掉到地上，Lahson马上帮她捡起来。然后絮絮叨叨邀请朵朵去他家玩。回来后，我和爸爸问她同意了吗？她说没有。我和爸爸劝她Friendly一点，朵朵终于同意了。星期一，答应Lahson“tomorrow”去他家玩。星期一下校车的时候，Lahson问朵朵去不去他家玩，朵朵说“我说过是明天去你家玩。”
Lahson叫朵朵girlfriend。朵朵说他不是她的boyfriend.
星期二24号朵朵去Lahson家玩。他们在院子里打仗，玩得满头大汗。找了半天给她找出她的小水枪。想是不是去给她也买个玩具weapon. Lahson邀请朵朵和他一起去Park，因为朵朵5点15要去跳芭蕾舞，不能去park，但答应next time。
星期三Lahson又邀请朵朵去他家。今天我们有很多安排，只让朵朵去玩半个小时。回来后才知道今天（25号）是Lahson六岁的生日。于是我和朵朵找出一张恐龙变色卡片，朵朵画了一张画，中间是粉色底色彩色屋顶的房子，前后都是树，朵朵站在楼梯上，屋子另外一边是朵朵画的Lahson和他的哥哥hand in hand。朵朵在他们前面画了一只灰色的小企鹅，屋前一只粉色的小兔子。画上面还有蓝色的天空和笑眯眯的白云和红色的太阳。画的名字应该叫我的邻居。朵朵写了卡片，Happy birthday。做了红色的信封，信封上也画了小牛等动物。
8点多的时候，Lahson按门铃，说谢谢朵朵的卡片。还问画上拉他的手的人是谁，朵朵说你的brother! Lahson伸伸舌头笑着跑了。
朵朵有天差点拿了黄牌。因为和其他两个小朋友吹气。老师给了黄牌。后来放学的时候又恢复成了绿牌。还有一次，全班小朋友跳跳跳，不听老师的话。全班拿了黄牌。朵朵可老实了，老师说什么她第一个带头做。老师说坐好，她坐好，老师说趴在桌上她马上趴，结果她第一个恢复成绿牌。别的小朋友看见她趴了拿了绿牌，都纷纷学她，结果那天大部分孩子回到了绿牌。
这两个星期朵朵评上了Start Student。Mrs Cirillo和每个小朋友给她画了她的像，每人签名，订成一个册子。看到歪歪扭扭的字和乱七八糟稚嫩的画，真是可爱。
朵朵从8月14号开始在中文学校学习中文。中文学校用的是暨南大学出的教材。因为我们拼音已经全部学完并掌握，直接去了Book 3班。但我看了教材以后，觉得Book 2更适合朵朵的level。但是还是去两个班试听。Book 2课堂比较混乱，对写不做要求，拼音也不教，主要是认字。另外还有一个原因是老师问问题的时候，朵朵举手发言，老师一直不点她，却点没有发言的同学。朵朵的积极性有点受影响。Book3相比比较好。而且老师会再教拼音，对朵朵来说也是巩固学习。她不喜欢我的安排去Book2，喜欢在Book3的班上。老师觉得她跟得不错。最后决定上Book3。但我替她捏把汗。Book3的汉字难度比2高多了。“街道”“交通”“通常”“通畅”“感冒”这样的词汇。好在朵朵中文一直不错，她觉得简单。可她的中文是我一手教过来的，她有几两重我当然很清楚。可惜的是Book2对她来说太浅了。没有Book2.5这个level。这个学期因为我实在很忙，否则她的中文我可以一直教下去，压力也不会大。
芭蕾舞班已经开课，我们打算换到每周二晚上5点半到6点15分。星期三在一个Studio学画画。星期四学习陶艺。星期天下午游泳。不过天气渐凉。八月底会最后一次游泳了。今天去Studio观摩了一次，老师教她们画油画棒，今天画的是狮子和变色龙。有趣是有趣，就是给孩子想象力的发挥不够。孩子们跟着老师的指点画。九月开始是做一个Project，给local 一个park做个雕塑展示。准备给朵朵报名继续学下去。在这里找到这样一家已经不错了。
