8 地图上旅行

8 地图上旅行

1932年秋天，我已是四年级学生了。我们增加了地理课。姐姐把她的一本《中国分省地图册》给了我。地图册里的第一图是世界地图，第二图是中国地图，以后才是一个省一个省的地图。在世界图上中国只有我那块橡皮那么大，在中国地图上陕西省有两块橡皮大，在陕西省的地图上，榆林只不过是个句号。多好玩呀！我把全世界都装在我的书包里了。

我在地图上找妈妈从湖南老家到榆林来所经过的地名，一个个都找到了。我就在地图上“旅行”起来。这是很有趣的游戏。从宁乡出发到长沙，坐船经过洞庭湖，入长江到汉口，乘京汉铁路的火车到石家庄，换乘正太铁路的火车到山西的榆次，在榆次雇骡轿经汾阳过黄河就到达榆林了。我想把这条路线标出来，但我舍不得把地图册画脏。我想出了一个好主意，比着地图册画一张中国地图，只标出需要的地名，用红铅笔连起来，形成一条弯弯曲曲的路线图。成功了！我高兴得手舞足蹈。

我想起了父亲从湖南到兰州然后出国的事来。于是我在地图上随心所欲地设计出一条旅行线。我想：从兰州出发应该经过甘肃走廊到新疆，极有可能是从伊犁出境。国外的路线我不会画，我找到了满洲里。从满洲里回国有的是火车可坐，一直坐到天津，我踌躇了，该怎么走呢？是走津浦线转陇海路再转京汉路好呢？还是先到北京直接乘京汉路火车南下好呢？我觉得应该先到北京。我知道北京是中国最最了不起的地方，当然要先去游览这座历史名城。

“地图旅行”真是太有趣了，我想到哪里就可以到哪里，爱坐火车爱乘船随意选择，我眼前就会出现许多奇奇怪怪的画面，甚至是我都不曾见过的画面。于是我画地图的热情有增无减。我有充分的时间画，一省一省地画，差不多把地图册上的分省图都画了一遍。这样就消磨了我过多的闲暇和剩余的精力。我的脑子里也深深地刻印了磨灭不掉的地图，这竟是我享用一生的知识财富。

我喜欢到图书馆去看书。我们每周有两次机会，由级任先生带着到图书馆去，坐在比乒乓球台子还大的桌子周围，桌子上堆着好多《儿童世界》画报和《小朋友》杂志。我当然早不看《儿童画报》了，《小朋友》上有小故事、有诗歌、有笑话，很有趣。不过拣来拣去，有意思的都看完了，没意思的也看了一些，很难盼到一本新出版的《小朋友》。我只好去借《小学生文库》里的书，那是有几百册一套的书，有的是可看的。但是只能在图书馆里看，不能带出来，借的手续还很麻烦，借到手看不了几页，一节课的阅读时间就过去了，恋恋不舍地去还书，心里很不是滋味。

有一天放学回家，路过万佛楼的时候，发现那儿出现了一个小小的图书馆，我兴致勃勃地走了进去。那是一间店面，靠墙立着五六个书架，只有两个架子上排列着书，都是些经过修补粘贴起来的旧书，管理员是一位老人，解释说：书都是捐来的，以后慢慢的书就会多起来的。我问：“书能借出去吗？”他说：“当然能。”他拿出一个用纸捻儿装订的毛边纸簿子来说：“借什么书，在本子上写上书名，借书人的姓名和日期就行了。”我问：“凭什么借呢？”老人仁慈地拍拍我的肩膀说：“就凭你这个人。”我说：“不怕我不来还？”他反问道：“你能不来还？”我笑了说：“当然不会。”他说：“那就对了，就凭你这句话，我就借给你。”我连忙向他鞠了一躬说：“谢谢老人家！”他笑呵呵地说：“不用谢，去看看吧。想看哪一本？”从这一天起，我就经常出入这个小图书馆，每次还书借书我都要向那位老人鞠躬，我是真心感激他对我的信任，感激他满足了我的愿望。许多章回小说都是从那个小小的图书馆借出去看的，包括《西游记》、《水浒传》等。

书看多了，脑子里的故事多起来，总想讲给别人听。放学回家的路上，我常常给那些跟我一道儿走的同学讲。黄洁是听我讲故事最多的一个同学。他常常到了家门口也舍不得回家，跟着我继续听下去，一直把我送到家。我说：“且听下回分解。”他不依不饶地缠着要我讲，其实我也正讲在兴头上，不愿意中断，就跟着他往回走，再把他送回家。这是常有的事，因此我俩也最要好。

有一个下雨天，课外活动时间也不能到院子里去玩儿，级任王先生提议讲故事，他问：“谁会讲故事？”同学们指我，王先生就叫我给大家讲，像先生讲书一样站在讲台上讲。我有点不好意思，一紧张，不知道该讲什么好。黄洁嚷道：“就讲打蒋门神。”因为他正听到“快活林”那一段。我照着黄洁的意见往下讲。一讲起来就不觉得不好意思了，讲得有声有色。王先生也像学生一样坐在我的位子上听。居然谁也没听见摇放学铃。直到校长胡镜川先生路过，发现我们班的同学还老老实实坐在教室里，很奇怪，推门走了进来。我看见胡校长进来了，不由得一吐舌头闭了嘴。王先生这才站起来解释：听故事，没听见铃声。胡校长笑着说：“以后再讲吧，先回家吃饭去。”从那以后，只要有机会，王先生就叫我给大家讲故事。

 

 

 

©郭锦文 2009

(转载、出版需经作者书面同意)