女儿的志向

 

 

9月 18, 2002

 

第一次问玫瑰：“你长大了要作什么？”时，她两岁半的样子，还不理解这个问题，当然也不知道该怎么回答，睁大眼睛听我解释了半天，大概很震惊地发现她还需要考虑自己的前途问题，不可能永远衣来伸手，饭来张口。

第二次提起来时，她三岁，刚上幼儿园不久。我买了本What Do Teachers Do All day?的图画书，兴冲冲地安置她坐在沙发上，给她念了标题，然后说：“作老师很好的，你长大了想不想作老师？”本来我企盼的是听她很干脆地回答说“好”，和对这本书的巨大热情，因为她才上幼儿园，应该很崇拜老师才对，而且她向来对新书很感兴趣。没想到她想也没想就说：“我不要作老师。我要做厨师！”当然，这本书也没提起她的兴趣，只草草看了一遍就放起来了。

作厨师的理想深深的种植在她小小的心里。因为吃是她的最爱，所以她有这个念头我一点也不觉得奇怪，孩子的想法就是这么直接：我喜欢吃，厨师是做吃的东西的，所以我要作厨师。因为她爱好吃，我还给她买了各种各样的玩具食物－水果，蔬菜，鸡蛋，Pizza等，以及锅碗瓢盆让她玩，她经常自己扮家家做吃的，玩得津津有味，还邀请我分享她的“饭菜”。

我知道作厨师的理想只是孩子的一个阶段，再说厨师也是正当职业，没什么不好，但心里还是希望她将来不要作厨师。我和ＬＧ就因为心里不赞成她这个志向，虽然每次她说要作厨师我们都没直接表示反对，但有时就忍不住半开玩笑半认真地给她洗脑：“作厨师很辛苦的。”“厨师是做菜给别人吃的，不是给自己吃的。”“你将来可以作别的呀，赚了钱可以请厨师专门为你作好吃的。”不管我们怎么劝说，玫瑰的信念总是非常地坚定：“不要！我就要作厨师！”

我们苦口婆心“教育”她了一年多，有一天，她突然向我们宣布：“我不要作厨师了。”我们又惊又喜，赶紧问：“那你要作什么？”“我要做baker!”她认真地说。我和ＬＧ听了大笑－原来玫瑰有了进步，向她的目标更进一步，因为玫瑰特别爱吃蛋糕等甜点，而这些是baker做出来的。

之后有一段时间，她的理想就在厨师和baker之间游移不定，大概跟她当时想吃的东西有关。不过我们对她的“教育”内容也有所增加：“Ｂaker更辛苦啊，要一大早就起来发面。别人都还在睡觉时，你就得起床了。”想想我们好像挺desperate的，竟然教育孩子怕吃苦的精神，偷懒睡懒觉：）

过了一阵子，她开始注意到钱的用途，每次我去买东西，她都要抢着拿我的钱包，想必觉得几张不起眼的绿纸和小小的圆金属片片可以换来一车吃的东西，甚至还有冰激凌，简直是非常神奇的一件事情。有时我用信用卡付账，她就会不甘心地问我好几次：“妈妈，你的钱在哪里？”

然后有一天，她向我宣布：“妈妈，我长大了要作商店里收钱的人。”我已经习惯了她坚定不移要加入食品行业的信念，听她这么说倒是一下子想不出来为什么了，就问她，她说：“因为收钱的人有很多钱，有一柜子的钱。”原来如此。回到家我就对ＬＧ说：“你女儿今天有很大的长进。她想通了如果有很多钱的话，可以买很多很多好吃的东西，不用自己做了。”

不过，我当然更不希望她作收银员了，所以免不得又向她灌输：“收银员收的钱不是她的，是商店的，最后要交给商店老板的。老板再发工钱给她。收银员的工钱不高的，赚钱不多。”她立马对“老板”发生了兴趣，追问我什么是老板。我稍稍跟她解释了一下，就再没提起这事。过了几天，我再问她：“你长大了要作什么？”她毫不犹豫地说：“作商店老板。”呵呵，这个可是有点难度呢！