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科技进步导致将来社会的演变

(2013-06-24 12:05:14) 下一个
科技进步导致将来社会的演变
 
就如农业机械和Infrastructure进入农业生产,美国得以以2%的农业人口养活全美国人口还成为世界第一的粮食出口国,农业剩余人口进入了工业并催生了新的行业、职业和服务;现在IT科技进入了工业,造成工业劳动力过剩,IT业本身也在萎缩。
 
正在进行的这次科技革命(IT革命),与上次(工业革命)有很大区别。工业革命导致,农业剩余人口产生并进入了工业和服务业,以及对Higher Education的Demand;现在IT成果进入工业、服务业和IT业本身,取代的是工业人口、IT行业本身劳动人口和服务业劳动人口。这些大量的过剩人口哪里去?工农业、IT业和现有服务业都没处去!因为,对于工农业、IT业,不是生产问题了!对于现有普通服务业,比如旅馆、餐饮、银行Teller,不仅没有可能增长反且可能随着(工农业和IT业的)就业率低而萎缩!
 
一个典型的改变可能发生在教育行业。比如,目前Tenure Track制度成本很高,养了大堆闲人并产生了学术官僚(Research politics)和学术商业(Research business)。Higher Education的将来模式可能是,比如,通过Online Course自己学习;一些教授和讲师可以由州政府或联邦政府雇佣,安排Regularly Scheduled讨论或答疑,算是培训性质。得学位可以跟现在拿某些Certificate或License一样考若干门Required有联邦政府统一Code的Exam就行了。比如,想拿物理学位,推荐的Online Course有一大堆,交很少的钱到每个州政府指定的考点靠一系列Exam就行了。比如,物理学位与数学学位Share相同的Pre-Requisite Exams,5个Code,物理学位再有10个Code,数学学位再有8个Code,等等。每周都能去考,Fail了再交钱就能再考。这样,将造成没有同学的概念,也没有哪年入学、哪年毕业、哪个学校毕业的概念。
 
这将造成教授和讲师们的数量大大减少,同时,一些真正对某行业感兴趣的新生学生和教授会Naturally more efficiently study, learn and work on it.反正受到Bachelor基础教育的绝大多数学生后来从业与专业无关,真正对社会有推动力量的是极少数(对某行业)擅长并真正感兴趣的人。除了对这部分真感兴趣的人,对其他人来说,目前的学位就是个Business License而已。而目前的监管体制是,现在对Degree的Regulation比对License的Regulation要松很多。比如,Registered Investor Advisor License要周期性地在州政府Renew,并且交钱+接受审核,而拿到比如数学PhD的人,如果不干数学行业了,比如去做Software Engineer了,过了几年,有几个还能做微积分的?为什么不象对Business License那样,每隔几年再考一下,以保证该Degree Holder具有该Degree的Qualification?所以,现在的学位不过就是一块敲门砖而已,含金量还不如Business License,而Business License的获得成本,无论是时间上还是金钱上,都比Academic Degree的成本要低很多,但从业上却更实用!从而,可以推论出,目前的Brick and Mortar教育体制,对消费者群体-学生-来说,就是性价比极度不合算的Deal!尤其在现在,大学生毕业找不到工作却还背负学生贷款债务的情况下!
 
教育行业充分应用了IT革命,从业人员和雇员都减少。对教育行业如此的演变结果将是,比如,一些有很好Online Course的Website将变得跟现在的名校那样等同的知名度和知名效果。而研究和教育大体上分得更开,因为对教育本身来说,不需要Brick and Mortar;Brick and Mortar Institute的主要精力是研究。且感兴趣并擅长研究的Potential and ambitious learner and researcher将更有效地也成本更低地直接被筛选到Brick and Mortar Institute学习和工作,社会资源得到高效配置。
 
而目前的社会行业除了全面萎缩外,潜在的新增长点是Service on人与人之间的Social关系和个人精神健康,比如精神安慰师、老人照料、日常健康看护,等等。比如,日本已有聆听孤独者倾诉的职业(工业社会和Post-工业社会,人类的孤独是普遍现象,既是人类精神生活的进步也带来了严重问题),这是生活质量随着社会发展变得更高的表现(物质所需已经被满足,精神生活的需求被既无奈也Positively被商业化)。但对从业人员来说,不可能是收入增长点,因为这非生活必须,花费不可能高(比如,一场音乐会或歌剧的票价,这也就是目前精神生活Service的“价格”)。这方面所必须的花费,都是政府福利,实际上属于物质财富分配(人类历史上,精神财富到目前为止都是没有计价的,即与物质财富基本无关,人类之间争夺的也不过是物质财富;知识产权保护,保护的都是能生产物质财富的部分,最典型的就是保护技术,但不保护科学[牛顿定律谁都能学,相对论到处都教],再比如,能产生利润的音乐就保护版权,无利润的就不Bother了。进入物质高度发达,精神财富开始成为“无所谓的附加值”了,人类社会将会如何演变?)。但这些行业即使发达,工资低且不论,也不需要很多人数。
 
未来发达国家的社会运转极可能类似:
 
1,少数极富有的人占有并控制着政府、社会运行和资源的绝大部分;
2,一部分人工作维持着社会运行,比如,从田地到餐桌的农业生产和粮食加工,政府公务员办理车辆注册和驾照换发、维修道路、公共交通、军警,以及旅馆、餐饮服务业,等等;无非衣食住行和维持社会正常运转;
3,工作时间缩短,比如每周20小时算全职工作,这可一方面加大就业率;另一方面增加从业人员的生活质量,因为个人可自由支配时间大大增加;
4,大部分人不工作、依靠政府福利,衣食住行都维持必要、无压力也几无储蓄的生活;
实际上,2、3、4在北欧国家已经出现,非高福利国家德法也缩短了周工作时间为35小时。
 
这是统计上,人类共享科技成果的表现。
 
穷国和发展中国家的基本物质供应会出现问题,粮票、油票等可能会出现。
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阅读 ()评论 (2)
评论
ayan 回复 悄悄话 well said and inspiring. a real thinker!
st-watcher 回复 悄悄话 It is time to rethink and reform college education.
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