请不要嫌我是笨小孩儿

我班上的。

说真的，我不过是每周五才见他们一次，一次只有两个多小时，没有责任，也没有教育义务，也因为没有压力，我可以尽量客观去观察孩子。

这个孩子，一看就是个调皮的，不仅调皮，还爱吃，爱躺地上，不爱学习。

每次我走近他，他立刻先缩成一小团，估计是习惯被批评了，只要大人一接近，准没好事请。

我很小心，每次都是过去跟他问候一下，有时候就是抱一抱他，他比别的孩子高大，抱起来肉肉的。

背金句的时候，我注意到他发音有问题，说明音标学的不对。二年级的孩子，如果学会读词了，即使不认识也会读准确，象perish,eternal, Deuteronomy 这样的词他都发不准。每次他背东西，必定要在屋子里走来走去，我跟在后面很辛苦，好不容易把他按到椅子上，他还要站起来，很坐卧不安的样子。

好不容易背会一段了，我们立刻庆祝，大力拥抱，大力夸他。

其实我想知道，这么一个孩子，用爱和耐心是不是可以被改变。

我家领导跟我说：你的方法管用，是因为你儿子天性比较听话，所以才有效果。

现在，我想试试在不同孩子身上，看看是否有效果。

有的。

他现在一走进来，知道自己是被喜欢的，知道自己的每一个进步都能被看到，那种表情其实是很快乐的。

有时是他跟另一个小孩儿一左一右拉着我袖子跟我说：我会背了。

我一检查，俩臭小子都不那么会。

狼来了一次。

又来了一次。

我知道他们只想要注意力，东一下西一下讨你喜欢。

可是总有进步的，俩臭小子狼来了两次以后都会了。

一人一个大拥抱。

个别孩子，不太适应我的热情方式，有点发愣，尤其是臭小子。过了一次，以后就好了。

到目前为止，我的方法还是可行的，就是爱他，接纳他，然后再多管他。还要跟他们一起过很多周五呢，虽然儿子大了不用我这么费心了，忽然多了这么些臭小子，香丫头，也够忙一阵的了。

PS：引用秋月冬雪一段话作个注释, 内容引自一本书《Jump-Starting Boys: Help Your Reluctant Learner Find Success in School and Life》

大部分的老师会很不喜欢这样,就会命令男孩子不许动.其实不许动,也终止了他的注意力.因为他们要把注意力放在控制自己随意摆动的身体. 我以前参加过一个会,会上讲话的人说,你听我说的时候,不一定要看着我,如果你愿意,还可以拿张纸,一边画,一边听我说.

有些人就是要一边手上有点事做,才能集中注意力听别人说话的.

-- 所以，我们对待孩子的时候，真的要量体裁衣，根据不同孩子的具体情形引导孩子，而不是用我们心里面孩子的"role model“来限制孩子，孩子需要一点点学习，一点点长大，一点点进步的。

[羽衣飞飞]

回复 '山韭菜' 的评论 : 韭菜，你家俩呢，当然更知其中甘苦啊。

[山韭菜]

飞飞文章写得好，也很会当老师。男孩就是这样的，好动，如果没有被有趣的事儿吸引住，他们是一刻都不停的。