乱弹琴 之 一劳永逸

乱弹琴 之 一劳永逸
文／剿匪出关
2020年5月20日整理

我教的每门课，最后都是依照各类Assessments的百分比的加权总数(weighted total)来算成绩的 。 在每门课的Syllabus 中，我都把算最后百分比成绩的公式写出来，供学生参考。无奈总有几个学生，在期末，要和我争论他们的成绩。他们的算法，就是用他们各类Assessments的总得分的和除以所有Assessments 的总满分的和。 往往来回几个E-mail后, 有的学生还是搞不懂为什么他们的算法是错的,坚持认为我的计算公式和方法是错的。这些学生往往会找系主任或院长抱怨，浪费我不少时间。

某学期，我教”Elements of Statistics”课，突然灵机一动，找到了一个一劳永逸的办法。在第一堂课（往往是100%的到堂率），我明确地告诉学生：“The formula  used to calculate your course grade is related to a very important and fundamental concept in this course. At the end of the semester, whoever cannot understand this formula will automatically fail the course.”

从此以后，这门课再也没有人怀疑过这个公式。后来，我把这个说法，推广到了所有要以离散数学做为基础的专业课中，給自己省了不少麻烦。