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硅谷回音 - “虎妈”“虎仔”唱响“战歌”

(2011-02-10 15:26:23) 下一个
 没有虎妈,焉有虎子?这话说的太好了。昨晚的丁丁电视直播现场,硅谷回音的父母子女同台上场,畅谈东西方文化和教育,让我看见了谁是真正的虎爸虎妈和虎仔。


  昨天晚上715分,我紧赶慢赶开往位于斯蒂文森大道上的丁丁电视台。在电梯门口,看见匆匆赶来的阿朵一家六口人。为了这台“虎妈”直播,他们夫妇俩竟然开车去了趟伯克莱大学,把大儿子卡尔专程接来上丁丁电视,身边还拖着老二、老三和老四。我们一起乘电梯上四楼。看着眼前的一家人,阿朵夫妇俩疲惫的样子,我在心里问:正是有这样的中国虎爸虎妈,执着和坚持,不离不弃,才能培养出出类拔萃的“虎仔虎妞”。


   阿朵告诉我们:“在现场,看见一对夫妻,带着一个学龄前的孩子,早早就等在那里了。当我们这些彼此熟悉的虎爸和虎妈在一起讨论的时候,那位爸爸也加入了进来。他说,是他的太太让他来感觉一下,听听大家怎么说。那位妈妈说,大儿子参加活动无法来,他们带着小儿子赶过来参与。只可惜因为丁丁电视的节目延迟了,我们的节目不得不推迟到8:30pm才开始直播。而这时,这对夫妇也不得不离开,因为还要赶去接大儿子。。。”


   真的令人感动。无论是阿朵夫妇,还是带小儿子早早赶来的家长,其实,在我的身边,这样的虎爸爸虎妈妈数不胜数。他们普普通通,但为了孩子的成长,却默默地付出时间、精力和爱心。我想说:一个蔡美儿,她怎么能大言不惭地说:她的高压灌输的教育方式,就是传统的中国式教育方式?她这个靠炒作自己成名的虎妈,怎么能代表千千万万的华人父母?


  由于前面节目的拖延,我们的节目直到晚上8:30分才正式直播。一切都是我们无法掌控的。大家耐心地鱼贯而入,把小小的演播厅围坐得满满的。不为别的,就是想借助电视的传播功能,把真正的虎妈心声倾吐出去。虎爸来得较少,几乎都是虎妈妈还有他们的孩子“虎仔”和“虎妞”。妈妈们有全职上班族,也有家庭主妇。虎仔有来自伯克莱的大学生卡尔,也有正在湾区各高中读书的学生,年龄最小的,是阿朵那两个年龄只有六岁的双胞胎。在座也有被邀请的美国人,他们没有一点中国背景,但是读过“虎妈的战歌”,也想说几句话。


   一个小时的节目直播,大家畅所欲言。主持人丁维平很有经验,她让每一位嘉宾都有发言表达的机会。无论是家长虎妈虎爸,还是孩子虎仔虎妞,我们都通过自己的亲身经历,阐明教育的责任,培养的重要,以及如何理解成功,什么是快乐的人生,怎样才能把孩子培养成对社会有用的人才。。。


   孩子是人不是机器,只有了解自己的孩子内心需求,才能因材施教,用关爱、鼓励和引导的策略,最大可能地发挥孩子们的创造力和想象力,让他们能够充满自信心地走上快乐和幸福的人生。一个小时的电视直播现场,时间过得是那么快。几乎每一个人只能有极短的发言,浓缩的却是父母和子女的心声。


   节目接近尾声,主持人丁维平手拿话筒,让每一个在场的嘉宾对父母或者子女讲一句最真诚的话语。虎妈妈们说的最多的话是:“孩子,我为你骄傲。我爱你。”而虎仔虎妞对父母说的最中肯的话是:“谢谢父母为我所做的一切,还有对我的爱。我爱你们。”节目在热烈的掌声中结束。

 丁丁电视的主持人丁维平,笑看热闹的演播厅说:硅谷的虎爸虎妈们,培养的是更杰出的虎仔虎妞。

 

这位妈妈说的好:“孩子是被尊重的个体,没有一件衣服适合所有的人穿在身上。”

 

这位高中生虎仔认为,父母和子女之间保持良好的沟通,具有双赢的果效。

“我的妈妈也是一个虎妈妈,但是当我想要做自己喜欢做的事情时,妈妈从来也不阻拦我。谢谢虎妈。”

 

 “我对老大要求严格,曾经是个虎妈妈。后来,我意识到自己的严厉,就对老二和老三实行宽松教育。没想到遭到老大的反对,说我是在纵容弟弟妹妹。现在,我家老大成了虎哥哥,他在管教着弟弟和妹妹。”

 

 

 “我从来没看过什么虎妈战歌。老公问我,那你怎么上丁丁电视?我告诉他,我就是一个十足的中国虎妈!”

 

这位有三个小小孩子的美国妈妈说:“孩子不是机器,做父母的责任,是体察孩子的内心,用爱心培育,才能养出快乐和健康孩子。”

“ 要让孩子做他们喜欢做的事情,不要像我们这一代,学好了数理化,最后只能做好工程师。”

 

Jennifer说:在遇到困难时,最希望父母给自己鼓励和信心。

 

这位高中生说:谢谢妈妈,虽然我总是做错事,但是你总是接纳我。


 不知道为什么,我无法进入“编辑”修改和添加文字。无奈,先写在这里吧:上丁丁电视,红花也参与其中。只是想把发言的机会多留给其他人,所以我坐在后排。当然,我也有机会谈对于“虎妈战歌”的看法,只是时间有限,加上有些紧张,并没有多谈。其实,我自己总结了6点:

1,很怀疑这本书是在炒作。如果是炒作,我们坐在这里探讨就没有必要。受益人只有蔡美儿,受害人却是读者和追崇她的家长。

2,蔡美儿不是在培养孩子,而是在生产成品。遵照她的教育方
法,孩子仿佛是她手下的机器人,没有感受,没有自尊,任凭她用高压灌输的方法,凭借个人意志塑造蔡美儿理想中的孩子。

3,她提出了很好的问题:什么是成功?如果拿第一,那全A,会拉小提琴,会弹钢琴是所谓成功,那么,这种逻辑很狭隘和自私。生活不是做数学题,1+1那么简单。很担心,如果有一天她的女儿无法得到第一,会是怎样的感受。成功的标准应该是内心的满足和快乐,而不是别人眼中的事业成功,以成败论英雄。

4,蔡美儿在宣扬等级观念在她的眼里,中国很传统的万般皆下品,唯有读书高的理论根深蒂固。即使学习艺术,也只是所谓“高雅”的钢琴和小提琴。这种想法和观念很落伍,也狭隘。 

5,象牙塔的生活蔡美儿的家规,说到底是把女儿和人群隔离开来。无法享受快乐的童年生活,没有伙伴,不合群。有一天,她的女儿们也要步入社会,总不能没有同事、朋友,以及合作伙伴。即便是所谓的成功,少了为她们喝彩的人,有什么意义呢?

6,佩服她的坚持
一个母亲,为了女儿的第一和全A,还有才艺,竟然可以十几年如一日地高压灌输教育,听起来好像天方夜谭。我除了佩服她的毅力和坚持,否则我根本不相信她说的话。难道她的女儿真的就是两部在她的指挥棒下转动的机器?我做不到。如果是这样,我和女儿之间,应该早就疯了。



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